历史高三二轮复习高考40题概括、特点类.docVIP

PAGE PAGE 2 高考材料题40题考查方式及答题技巧之 概括特点、变化、比较类 【考题分布】一般集中在新课标卷40（1）和选修题（1）考查 【考向分析与知识定位】概括特点类试题难度大、易失分。这主要是由于其概括性强并且思路不容易把握造成的。特点，顾名思义，就是“特别之处”，但在回答历史问题时，它还应包括“突出之处”。 总的来讲，分析历史事物的特点还须从历史事物的组成元素入手；换句话说，也就是分析历史事物的组成元素的特别或突出之处。 具体来说，历史事件的特点可以考虑其背景原因、领导阶级，主力、斗争目标、斗争方式、斗争经过、斗争结果或影响、历史地位等，如课本对太平天国运动的特点的分析：所处历史时代和革命任务；农民斗争的最高峰；提出发展资本主义的方案等；历史文献的特点则可从背景原因、阶级属性、所反映的时代特征、内容特点、历史地位、历史影响等方面进行分析，例如《资政新篇》； 历史时代的特点（特征）则可从政治、经济、军事、民族关系、对外关系、文化等方面进行分析，例如明清时期时代特点…… 某一历史现象依据材料信息归纳其发展过程中所反映的特点，主要依据材料信息，划分材料主要信息，结合分值归纳要点。这种题型是现在高考最常考的类型。 其实，所有这些规律都是知识结构的再次运用。建立牢固的、完整的、具有宏观与微观双向性的知识结构是答好历史问题的基础，是以不变应万变的良策。 当然，需要强调的是，这只是一种常用和比较有效的方法，也是在答题时的首选思路。根据试题的具体设问，以及所赋的分值，有时也需要我们做一些灵活取舍。 回答特点时各领域应考虑的要点： 政治制度政治事件政权性质原因、内容性质、阶级立场、结果和影响等原因、领导阶级、主力、性质、斗争方式、斗争目标、过程、结果和影响等阶级属性，即代表哪些阶级的利益统治阶级与被统治阶级；统治阶级内部分裂与统一、清明与黑暗、进步与反动等政治方面阶级关系政治局面 政治制度 政治事件 政权性质 原因、内容性质、阶级立场、结果和影响等 原因、领导阶级、主力、性质、斗争方式、斗争目标、过程、结果和影响等 阶级属性，即代表哪些阶级的利益 统治阶级与被统治阶级；统治阶级内部 分裂与统一、清明与黑暗、进步与反动等 政治方面 阶级关系 政治局面 经济方面 经济方面 生产关系 生产力水平 经济政策 经济结构 经济重心 经济形态 封建的、资本主义的、新民主主义的、社会主义的 生产关系三个方面有无变化及各自状况 农、（手）工、商、资发展的表现 原因、内容，领导者、性质、推行方式、结果、意义等 各种经济类型和成分在整个经济中的比例和地位 可能是地理方位，也可能是 哪一部门或类型 对外政策 外交史实 原因、内容、实质、范围、影响等 原因、领导阶级、主力、性质、斗争方式、斗争目标、过程、结果和影响等 对外关系 思想领域 科技文艺 原因、内容、性质、代表人物及主张、传播方式、影响等 原因、表现、反映问题、性质、影响等 文化方面 【分类做题思路】 一、设问类型一：根据材料结合所学知识，概括……（特点）？ 相关真题： 2016年新课标卷一40（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张； 2016年新课标卷一40（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点； 2015年新课标卷二40（1）根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念； 2014年新课标卷40（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点。 2013年新课标卷40（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。 做题思路： 答案80﹪来自材料，20﹪来自知识！要点言简意赅，学科术语！ 做题思路： 1、迅速浏览本题大导语与设问要求，确定本题核心主题。 2、阅读材料，最大限度的获取有效信息。首先要找出材料中心；并根据句号、冒号、省略号等标点符号划分对材料进行分层，在卷面上对相关信息进行圈划和批注。 3、将解读信息进行概括合并，尽量上升到历史事件的属性和角度，并注意联系上下文、结合所学知识 概括。 4、根据分值判断要答几个要点，组织答案，尽量用专业化、学科化语言，尽量简练。 【强化训练】 1、（32分）阅读材料，完成下列各题。 材料一 明清时，唐宋以来被称做“草市”的新型市镇得到充分发展。据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个市镇，明代达316个，清代增至479个。市镇之间的直线距离不过数十里。一些市镇的规模与居住人口都超过府县治所。这些市镇充斥着牙行、布庄与手工作坊，收纳周边个体民户产品，进行深加工，吸引外地客商，行销远方市场。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘编自赵同《中国城市发展史集》 （