初中地理教师业发展与专业素养.pptVIP

地理教师专业发展与专业素养 “地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力，有作用和有兴趣的科目，并有助于终身欣赏和认识这个世界”  ————摘自《地理教育国际宪章》 “……地理是科学之后，化学、地质、物理、生物、历史和经济学之母。如果没有对地球特征的清楚了解，那么自然科学只不过是在玩游戏，而社会科学则流于空论……” ——摘自英国《泰晤士报》 地理教师的多种角色 地理教师的心理品质 地理教师的专业素养 地理教师的教研能力 地理教师的多种角色 一、地理知识、原理的传授者 1、丰厚而广博的专业知识 2、科学而适情的教学方法 二、地理能力的培养者 1、地理学习能力在学生的学习能力结构中有不可替代的地位。 2、地理能力培养更具有隐蔽性和潜在性，它渗透在教学过程中。 3、地理能力的培养是“润物无声” 三、地理校本课程的开发者 １、三级课程：国家、地方、校本。 ２、地理校本课程开发具有优越性。 ３、校本课程开发的能力是地理教师专业化水平和教学实绩的体现。 四、地理思想的教育者 1、全球意识、环保意识、资源意识、爱国意识、低碳意识等方面，地理教育具有得天独厚的条件。 2