山东省无棣县七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法（第2课时）教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 1.3.1 有理数加法（2） 一、课标要求：理解有理数加法法则，会利用运算律计算有理数的加法. 二、课标理解：使学生通过有理数的加法法则理解有理数的运算过程中，小学中学过的运算律仍成立，并且利用运算律对有理数的加法运算进行简化运算. 三、内容安排： 【教学目标】 知识与技能 1.让学生熟练掌握三个或三个以上有理数相加的运算； 2.并能灵活运用加法的交换律和结合律使运算简便；培养学生的类比能力. 过程与方法 1.培养学生的观察能力和思维能力． 2.经历对有理数的运算，领悟解决问题应选择适当的方法． 情感态度和价值观 使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。 [教学重点与难点] 重点：运用加法的交换律和结合律进行有理数的加法运算． 难点：灵活运用运算律，使运算简便． 四、教学过程 （一）孕育 1、复习回顾 有理数的加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 （3）一个数同0相加，仍得这个数。 2、创设情境，引入新课 计算并观察 第一组：（-8）+（-9）= -17 （-9）+（-8）=-17 第二组：4 +（-7）= -3