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2012年教师教育学复习资料 名词解释 教育的概念：从教育学的角度讲，教育作为特定的科学概念，有狭义和广义之分：广义的教育指增进人的知识技能，影响人们思想品德的活动，包括家庭教育、学校教育和社会教育三种形式。狭义的教育是指学校教育，主要有这样几个基本特点：一是学校教育具有制度化和专门化的特点，二是学校教育具有组织性、计划性和系统性，三是学校教育是以教学为主的教育活动，四是学校教育是促进学生身心全面发展的教育实践活动。 教育学：是研究教育事实和教育问题，揭示教育规律的科学。 学校教育学：是一门研究现代学校教育活动及其变化规律的新科学。 学制：指制度化了的公共教育系统和体制，对各级各类教育机构的总体制度、性质、任务和正常运行机制等进行了明确的规范和规定。 教育活动的本质性特点：内隐性、实践性和操作性。 简答 1、现代学校的个体发展功能 第一，促进人的身心发展进程。学校教育按照社会的基本要求，以其明确的德智体美劳培养目标，进而对学生的发展进行比较全面而深刻的影响；第二，加速个体发展的社会化进程。学校教育一方面促进人的观念社会化，另一方面因其传授人类科学文化具有简约化、高速化的特点，对人的智力、特殊才能的发展起着催化剂与加速器的作用；第三，发展人的主体性、个体化功能。教育具有促进人的个性化功能，增强人的主体性的发展，促进人的个体特征以及个人价值的实现。 2、学校德育的原则 第