(高质)《2019年高考语文之l默写复习—蜀道难》.docVIP

蜀道难 一、内容分析 “噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。” 诗歌一开头，就用了惊叹词“噫吁嚱”，表示十分惊奇和感叹。开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调。然后用夸张的手法，慨叹由秦入蜀的道路险要，难于攀登。 “蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”“蚕丛”与“龟凫”是传说中的两个蜀国的开国国君， “茫然”是茫远而难以知详的意思，说他们开创蜀国是多么遥远的事了。 “尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”自蜀开国以来的漫长时间内，蜀地都不跟秦地相沟通。 “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”这两句是作者认为的蜀、秦自古没有沟通往来的原因，也极言山岭之高峻。 “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。这是以神话来反映我国古代人民征服大自然的大无畏英雄气概。这虽是神话故事，但我们可以看出蜀地与世隔绝，蜀道开凿来之不易。 “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。” 这几句运用神话、夸张、衬托的手法来极写山的高峻，上面有六龙驾着太阳神乘坐的车子，到此也不得不折回的高峰，下面有波浪汹涌盘旋的回流之水。这样上下着笔，顶天立地的山峰似乎伫立在我们眼前。接着写善于高飞的黄鹤尚且不得通过，敏捷轻巧的猿猴要想越过去也愁于无法攀援。“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，青泥岭多么的盘旋曲折，在不长的距离中就有多处的转折，这两句极写山的曲折。 “扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，这是极写山路之高，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。 “问君西游何时还，畏途巉岩不可攀”，“畏途”，危险使人害怕的道路，“巉岩”是险峻的山岩，“畏途巉岩”，就是路险山高，所以“不可攀”。 “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。”悲伤的鸟儿对古树哀号，雄雌相随着在林间飞翔。用借景抒情的手法，把读者带进一个古木参天、鸟声悲凄的境界。 “又闻子规啼夜月，愁空山。”说又听到杜鹃鸟对着夜月悲啼，愁绪笼罩着空旷的山岭。 以上四句渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁。 “蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”“凋朱颜”就是红颜失色，非常害怕的意思。 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，连绵的山峰离天不满一尺，古老的松树倒挂着依靠在绝壁上。用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂。 “飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，飞泻的急流和汹涌的瀑布争相轰鸣，水拍打着山崖，冲击着山石，千山万壑发出雷鸣般的响声。写出了蜀道上水石激荡，山谷空鸣的情景。 “其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”，以感叹的方式结束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 “剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”峥嵘”、“崔嵬”都是形容山势高峻。“当”，阻挡、守着的意思，说剑阁的形势非常险要，非常高峻，剑阁地势险要，易守难攻，只要一个人守在这险要的关隘上，再多的人也攻不开。 “所守或匪亲，化为狼与豺。”说守卫的人如果不是自己的亲信，就可能变成害人的豺狼，因为他们可以凭恃险恶的地形搞叛乱，残害人民。 “朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。”把割据一方的军阀凶残面目揭得淋漓尽致，从而强化了蜀地政治形势的险恶。也画出了他们穷凶极恶，残害生灵的面目。 “锦城虽云乐，不如早还家。”锦城这里虽说是乐土，我劝你不如早些回家。 “蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”““长咨嗟”是深深的叹息。这长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 这最后一部分，从自然环境写到社会人生，赋予“危途难行”的主题以政治的内容。写蜀地形势的险要和环境的险恶，规劝友人不可久留，及早回家。这是写国情之险恶。 二、理解性默写 1、蜀道的开凿过程的句子是： ， 。 2、用夸张的手法写山势的高险，枯树倒挂的句子是： ， 。 开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是： ， ！ 4、运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的诗句是：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。原因是： ， 。 5、引用“五丁开山”的神话传说增添浪漫气息的句子是： ， 。 运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是： ， ； ， 。 7、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是： ， 。 8、渲染了旅愁和蜀道上环境凄凉、气氛悲愁的句子是： ， 。 ， 。 写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是： ， ， 。 写水石激荡，山谷空