手脑速算一级教案.pdfVIP

东徐工手脑速算教育研究所 小 手 真 能 干 第一课时 活动内容：教材第1-2 页。 活动目标：1. 教幼儿分清左、右手，学会用小手表示数。 2.用右手表示数字0—9，进行简单的加、减运算。 3.理解加、减的含义 。 4.运算顺序的理解。 重点难点：1.用手表示数的方法。 2.加、减含义，运算顺序的掌握。 活动准备：算理拼玩器 相关教具 小奖贴 活动过程： 一、导入 师：小朋友们好 幼：老师好 师：小朋友们跟老师一起来玩一个手指游戏，老师说一句，小朋友们说一句：（边说边表演） 馒头这么大啊，饺子这么长！ 细嚼慢咽不用忙，切切菜， 擀擀面，捏捏饺子，捣捣蒜， 放进锅里煮一煮，啊呜啊呜吃个饱！ 师：小朋友们，饺子香不香啊？ 幼：香， 师；今天，表现最好的小朋友，老师不但会教他做游戏，还会送给他老师从“手脑速算王国” 带来的神秘的小礼物呢！小朋友们想不想要啊？ 幼：想 师：想，就要就好好表现，好不好？ 幼：好 师：刚才小朋友们和老师打招呼，做游戏，用到的都是什么啊？ 幼：小手 师：小朋友们真棒，那我们的的小手都能干什么啊？ 幼：吃饭拿筷子，写字、画画 师：啊，小朋友们的小手真能干，但是，你们知道吗，老师的小手还有一个更神奇的本领， 它会变成计算器。这个本领你们的爸爸、妈妈都不会，爷爷、奶奶也不会， 有老师会， 老师今天就把这个神奇的本领教给咱们表现最棒的小朋友。 小手放在膝盖上，小眼睛，看老师！ 二、认识左右手： 师：小朋友，你们看一看我们都有两几 手？ 一 左手，一 右手，现在老师带你们玩一个寻找左、右手的游戏，老师说左手在哪里的时 教学QQ:1069225502 1 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 东徐工手脑速算教育研究所 候，小朋友把左手握成小拳头伸出来，说：左手在这里！老师说右手在哪里的时候，小朋 友把右手握成小拳头伸出来，说：右手在这里！我们看看，谁的小手伸的最快、最准确。 师：左手在哪里？ 幼：左手在这里！ 师：右手在哪里？ 幼：右手在这里！ 师：好，小朋友们真棒，某某小朋友伸的最快，老师奖励你一个漂亮的小粘贴。好！右手在 哪里？ 幼：右手在这里！ 三、介绍小手一家人： 师：小朋友们看看我们的小手长的一样吗？不一样，这些手指宝宝有的高有的矮，有的胖有 的瘦。在我们 “手脑速算王国里”，我们称小手是“小手一家人”。老师还有一个好听的故 事呢！那就是聪明的“小手一家人”的故事，他们会数数字，会算术，可厉害了。我们一 起去看看，他们是不是这么厉害！小朋友们看看这是谁呀？ （出示拇指） 幼：大拇指。 师：在我们 “手脑速算王国”呀，她是拇指 “妈妈”，拇指 “妈妈”就像小朋友的妈妈一样， 工作很辛苦，还要照顾宝宝，你看累的拇指 “妈妈”长得这么矮，小朋友回家都要帮妈妈