资讯社会的出现⊙引起动机1分组报告搜集时下‘食衣住行.DOC

PAGE 10　國中社會(六)教師手冊 單元9　資訊時代的來臨　 PAGE 9 資 訊 時 代 的 來 臨9 資 訊 時 代 的 來 臨 9 eq \o\ac(○,一)資　訊　社　會　的　出　現 ⊙ 引起動機： 1. 分組報告：蒐集時下「食、衣、住、行、育、樂」各方面最流行的事物，請各組同學提出介紹（說明其流行的原因及來源地等）。並根據這些流行風潮，探討資訊社會中個人生活的變化及特色。 2. 小結：自從二十世紀中葉以來，由於電腦與網路的進步，讓人類由工業社會迅速地進化為資訊社會，造成生產、消費、工作、學習等各方面的改變。 ⊙ 教學步驟： 1. 教師提問：「如果唐三藏活在現在，要如何取經呢？」 2. 教師講述「現代西遊記」的故事。並說明新西遊記的故事，在資訊社會中，每天不斷地在上演；換言之，資訊社會中資訊的取得快速而多元。 3. 比較傳統社會與資訊社會的差異。 4. 教師分別針對資訊共享的便利、人際網絡開拓做簡單說明。 5. 未來世界的想像：教師可請學生自由發表電腦與網路日益發達，可能對未來社會產生什麼影響。 ⊙ 歸納結論： 　　資訊社會的來臨，電腦與網路的拓展，縮小了世界各國之間的距離，增加人們彼此了解與認識的機會，帶來蓬勃的交化交流：一方面我們會把自己的文化傳給別人，另一方面也吸收國際文化，形成多元的現