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中国经济增长与教育支出关系研究 摘要：随着中国经济的快速发展，政府对教育投入规模不断扩大。通过分析1978-2007年中国教育支出和国内总产值的变化趋势，运用var模型和因果关系检验理论对中国教育支出与经济增长之间的关系进行实证研究。结果表明，教育支出对经济增长具有时滞作用，教育支出冲击对gdp的作用较强，gdp冲击对教育支出相对较弱，说明教育对经济增长的回报高于经济对教育的投入。 关键词：教育支出；经济增长；var模型；脉冲响应 中图分类号： f2 文献标识码：a 文章编号：1672-3198（2011）16-0019-02 1 引言 知识经济时代已经到来，教育成为促进经济增长的关键因素。世界各国尤其是发达国家为在国际经济竞争中争取主动权，纷纷把推动人才教育作为国家发展战略，大幅度提高教育投入。我国政府亦明确提出，实现长期可持续发展要依靠科技进步和劳动力素质的提高，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。科技进步的核心因素是教育，随着经济的发展，我国的教育投入经费也在快速增长。 那么，教育投入和经济增长之间究竟存在一种什么样的关系呢？发达国家的经济学家对二者间的定量关系已经进行了广泛而深入的实证研究，为政府提供了大量的宝贵信息。而我国在这一领域的研究，以往由于受到数据可得性的限制，多数倾向于定性分析，定量研究较少，而且结论常有相互矛盾之处，因此有必要采用新的数据和运用新的分析方法