生活中-的小窍门.docVIP

王艳萍?? 生活中的小窍门?小学综合实践 ? ? ? 辽师大课标版 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814b100cd4014b10926d0908a7t=showsessionKey=OECVuXNXHG5qNF5f5W9z \l ## 评论（0）1教学目标 1．激发学生学习的兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提出问题并找到相关的简便的学习方法。 2．培养学生关注生活，感受生活的能力。 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814b100cd4014b10926d0908a7t=showsessionKey=OECVuXNXHG5qNF5f5W9z \l ## 评论（0）2学情分析 ?????? 综合实践活动是学生锻炼、创造与体验的良好途径，既让学生动手动脑又开阔眼界、融入生活，还能培养学生适应生存的能力。?《生活中的小窍门》为主题的综合实践活动课de 目的是通过学生的参与，让他们学会生活自理的小窍门，从而感受生活乐趣，体验生活，学会生活。 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814b100cd4014b10926d0908a7t=showsessionKey=OECVuXNXHG5qNF5f5W9z \l ## 评论（0）3重点难点 教学重点：体验生活中小窍门的重要作用，学会解决一些生活中的麻烦事。 教学难点： 1、结合学生生活实际提供体验条件，使学生有目的、有秩序地开展自主活动。 2、使学生学到解决生活中的烦心事的一些简便的办法。 ? 4教学过程 4.1第一学时 ????教学活动 【导入】生活中的小窍门 1.出示一个被捏瘪的兵乓球，问同学们谁能将它恢复到原来的样子？2.先让同学们自己想办法解决，可以在下面讨论、交流。而后师当场演示实验：将捏瘪的兵乓球放进玻璃杯中，然后倒入开水，让学生仔细观察其变化。3.为什么瘪了的兵乓球能能够基本恢复到原来的样子？4.这就是一个小窍门。在我们的生活中有许多这样的小窍门，它能帮助我们解决很多问题，给生活带来很多方便。今天我们就来说说生活中的小窍门。 【讲授】生活中的小窍门 （一）交流解决问题的一些简单的方法 师：同学们知道生活中有哪些小窍门？ 生：答 师：那同学们是怎么知道这些小窍门的？ 生：答 【讲授】总结查资料的方法 师：刚才看到大家愉快的分享和讨论着，我非常开心，相信你一定学到很多既好玩又好用的小诀窍，现在我们回到刚才的问题：大家都是通过那些方式获得这些资料的？ （个小组派代表回答） ????教师总结查资料的方法：1.访问?向有经验的人进行请教。 ??????????????????????????2.查书?学会浏览、精读和记录。 ??????????????????????????3.上网?利用网络搜索引擎快速需找海 【出示窍门】 （1）?煮熟的鸡蛋怎样剥皮更容易？ （2）怎样巧剥大蒜皮？ （3）?如何去除鞋内的湿臭气味？ （4）怎样切洋葱不流泪呢？ （5）如何能巧除标签？ （6）粘在衣服上的口香糖如何去掉呢？ （7）怎样干净、完整的剥掉橙子皮？ （8）?怎样巧剥核桃皮？ 【活动】验证小诀窍 我很开心的看到，大家已经掌握了通过上网，查书，访问等等的查资料的，但是我们有一句话叫做“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”虽然我们已经知道了这么多小诀窍，但是我们并不知道他们是否真的这么灵验，接下来就然我们一起来见证奇迹，让我们一起来验证这些小诀窍吧。 请你们以小组为单位，验证一下你们感兴趣的小诀窍，记得注意观察思考，无论实验的成功与否都要多想想为什么？ 要求： 准备好实验的材料。由组长负责，协调好组内分工。实验过程中注意观察和思考，遇到问题要多发挥团队的力量。记录员要准确、如实的记录下实验的流程，并完成《综合实践活动实验报告单》。 表格： 问题： 方法： 需要准备的工具及材料： 王宏霞?? 1教学目标 1．激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提出他们有待解决的问题。 2．培养学生关注生活，感受生活的能力。 3．通过实践活动，激发学生对生活的热爱，养成善于思考、敢于尝试、勇于创新的意思，认识到生活小窍门是生活的重要组成部分，增强家庭责任感、社会主人翁精神。 2学情分析 指导学生了解生活中的小窍门，解决我们在生活中遇到的麻烦、棘手的小问题，既符合小学生的心理特点，又可以开发学生的思维，使学生积极参与到活动中，全面提升学生的综合能力