班主任工作艺术性.docVIP

PAGE PAGE 3 浅议班主任工作的艺术性 摘 要 班主任工作千头万绪，是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作及各种教育活动的得力助手，在学校教育教学工作中，有着重要的作用。如何教育学生积极健康的向前发展，养成干什么事情都要干好的良好习惯，引导学生充分发挥主体性，培养学生自主管理的能力，已成为所有班主任的共识。因此，班主任在工作中应加强教育的艺术性，改进工作方法，从而更好地完成班主任工作任务。在班主任工作艺术性的探究中，我认为应做到以下几点： 一、师德高尚，业务精湛 班主任工作是对学生灵魂的雕塑、品格的培养、智能的开拓，这就要求班主任必须具备良好的师德素养。此外，作为教育工作者，特别是班主任要加强理论学习，不断提高自身素质，真正做到“为人师表”。 二、狠抓班风，立住规矩。 用班规约束一段学生，就能使学生自觉养成良好的行为习惯。 三、知人善任，让学生成为班级的主人。 四、方法得当，讲究艺术 五、把握好“爱”与“严”的尺度。 ? 1.“爱”——学生进步的催化剂。 2.“严”——学生成长的指示灯 3.正确把握好“爱”与“严”的尺度 六、开展赏识教育让学生充满自信。 1.老师赏识同学。2.同学之间互相赏识。 总之，班主任工作是无止境的，对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且还要对学生严格要求，严加管