注重创新学习总结写得新颖.docVIP

第 —— 课时 教学内容： 注重创新 学习写得深刻 教学目标： ?? 1．培养独立思考的能力，学习用自己个性的语言表达感情。 2．学习创新的方法，变化思维方式，从生活中发现、体验问题。 3．学习使用新的文体或新的表述方式写文章。 教学过程： 〖课前准备〗 1．课前阅读《注重创新 学习写得新颖》一文，把握创新的要求和方法。 2．观察现实生活，学习以全新角度分析事物的方法，培养创新思维。 〖写作指导〗 一、理解“有创新”的内涵 “有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求： 见解新颖。 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。 【见解新颖】 ○逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。 ○○发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽充数” ，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考：①批评齐宣王的“大锅饭”