一二单元复习 思维导图].ppt

用思维导图对一二单元 复习 （1）、成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 （3）、让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括： 快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！ （2）、激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·博赞。中国应用思维导图大约有20多年时思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 第一步：在纸中心画上中心图 小技巧：1.画中心图可以用简笔画。 2.中心图视觉效果最好强烈点的，也就是要色彩鲜艳，图像稍为夸张。 制作 第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词 小技巧：1.中心图的分支要由厚到细，就像树枝向上生长变细一样，同时分支要有发散感。2.中心图分支布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。3.分支长度略大于关键词的长度，就好像分支把文字包起来一样，也可以用框框把字围起来。 第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注意不同分支采用不同颜色） 小技巧：1.画分支要用曲线，2.线长略大于词长。3.每个分支上写上一个关键词 第四步：在关键词旁边画上小图、图标 小技巧：1.小图可以用简笔画、漫画等形式。2.画小图的过程，就是联想、想象的过程，对记忆帮助很大 学 会学习 四、善于学习 讲究方法 五、快乐学习高效学习 六、乐于学习 合作学习 1、珍惜时间， 合理安排学习时间 2、独立思考 自主学习 3、兼顾全面基础与学科特长 4、从社会生活和社会实践中学 1、时间重要性(为什么) 2、如何珍惜时间 1、善于利用零散时间 2、合理安排时间 计划轻重缓急 考虑实际情况 为什么 初中生如何自主学习 计划 任务 不依赖 为什么 为全面发展打基础 偏科对发展不利 如何对待弱势学科 意义(为什么) 是另一种重要的学习方式和途径。 学到很多在课堂上学不到的东西，两个加深，两个培养。 学习方法 适合自己 调整改进 学 会学习 四、善于学习 讲究方法 五、快乐学习高效学习 六、乐于学习 合作学习 1、珍惜时间， 合理安排学习时间 2、独立思考 自主学习 3、兼顾全面基础与学科特长 4、从社会生活和社会实践中学 1、时间重要性(为什么) 2、如何珍惜时间 1、善于利用零散时间 2、合理安排时间 计划轻重缓急 考虑实际情况 为什么 初中生如何自主学习 计划 任务 不依赖 为什么 为全面发展打基础 偏科对发展不利 如何对待弱势学科 意义(为什么) 是另一种重要的学习方式和途径。 学到很多在课堂上学不到的东西，加深对学习内容的理解。培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 劳逸结合的好处 文明娱乐，健康休闲的意义 1、身体和大脑得到休息和调剂 提高学习效率 2、轻松愉快、 精神焕发， 事半功倍 1、劳逸结合提高学习效率 2、丰富生活，发展兴趣、爱好和特长，培养高雅的情趣，促进全面发展。 学习方法 适合自己 调整改进 学 会学习 六、乐于学习 合作学习 态度决定未来 习惯造就成功 合作带来共赢 态度兴趣目的效果之间关系 执行计划最重要的是培养良好的学习习惯 如何培养良好的学习习惯 21, 90坚持不懈 竞争 合作 竞争的意义 不正当竞争的危害 树立良好的竞争意识的途径 竞争的最终目的 个人 集体 主动性、进取心和创新精神 相互勉励，共同进步 激发斗志，推动集体发展 对方 自己 心态、交流、公平 共赢 合作的意义 竞争与合作的关系 途径 学习效率创造力 友谊 ，素质 ，价值 态度与兴趣密切相关 目的决定态度 态度决定效果 杨帆起航 一、走进中学 （新学校） 二、昨天与今天 （新生活） 三、新的起点 校园风景线 跨越陌生 走进新集体 1、每所学校都有自己的风格和特点 2、每所学校都有自己的历史 3、校训的含义 良好校风，行为准则和规范。办学宗旨，历史传统，文化追求，精神风貌 新学习 新规则 新角色 走进新同学 介绍自己，记住他人名字 敞开，主动，说一句 走进新老师 走进，了解，交流，互动，建立 融入新集体，共建美好家园。 中小学学习的不同 如何适应 门类 内容 难度任务 授课方式 态度 方法 相关规则 目的 如何适应 自觉的