2013-2014第二学期第一次月考质量分析报告.docVIP

第五中学2013-2014第二学期第一次月考质量分析报告 为检验开学以来我校教师阶段性教学情况，使教师全面了解学生学习效果，以便在今后的教育教学工作中及时调整工作思路，做到教学高效，我校由教务处牵头，于2014年3月18日－3月21日，对七－九年级进行了本学期的第一次月考，现在对本次考试进行一下全面总结。 组织考试与阅卷情况 本次考试，除5名学生因病未参加考试外，其它同学都按时参加了考试。考试组织严密，教务处统一安排了考务，由于教学条件的限制，七、八年级于18－19日进行检测，在同一考场互相交叉，前后不同班、左右不同年级；九年级20-21日单独进行检测；每个考场考生单人单桌，桌兜朝前，并设两名监考教师。为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责， 频繁巡考，加大对考试纪律的检查，，坚决杜绝学生违纪行为的发生。阅卷采取分年级分科流水作业，确保教师对同一题的评分标准一致，固定时间、固定地点，保证了批卷过程严谨、认真。 二、成绩分析 （一）、成绩汇总 年级 班级 参考人数 计绩人数 平均分 前100名 前200名 优秀人数 优秀率 优良人数 优良率 及格人数 及格率 七 12 103 103 399.20 21 42 3 2.91% 13 12.62% 38 36.89% 34 113 108 401.16 21 39 0 0.00% 18 16.67% 32 29.63% 56 110 104 390.13 12 33 1 0.96% 9 8.65% 30 28.85% 78 108 103 401.55 21 35 4 3.88% 14 13.59% 31 30.10% 9、10 113 108 413.99 26 51 3 2.78% 18 16.67% 40 37.04% 合计 547 526 401.31 101 200 11 2.09% 72 13.69% 171 32.51% 八 12 116 112 481.72 33 53 3 2.68% 26 23.21% 44 39.29% 34 115 111 459.54 25 49 0 0.00% 14 12.61% 38 34.23% 56 111 111 438.26 18 45 2 1.80% 8 7.21% 33 29.73% 78 111 110 464.47 24 53 1 0.91% 13 11.82% 41 37.27% 合计 453 444 461.04 100 200 6 1.35% 61 13.74% 156 35.14% 九 12 84 81 319.51 19 49 0 0.00% 6 7.41% 20 24.69% 34 82 82 315.65 22 51 0 0.00% 9 10.98% 27 32.93% 56 85 82 343.39 34 52 1 1.22% 17 20.73% 34 41.46% 78 84 80 324.88 25 48 0 0.00% 9 11.25% 30 37.50% 合计 335 325 325.88 100 200 1 0.31% 41 12.62% 111 34.15% （二）、成绩对比 1、从平均分看，七年级最高的是9、10班，413.99分，最低的是5、6班，390.18分，极差为23.81分，其它三套分别在399－401之间。八年级最高的是1、2班，481.72分，最低的是5、6班，438.26分，极差为43.46分，其它二套在459－464之间，与同年级第一名相差是比校大的。九年级最高的是5、6班，343.39分，最低的是3、4班，315.65分，极差为27.24分。这样从三个年级综合来看，极差最大的是八年级，其次是九年级，最小的是七年级。 2、从各年级前100名学生的分布情况看，七年级最多的是9、10班，达到26名，最少的是5、6班，只有12名，其它三套均为21名，分布最多的9、10班比5、6班的2倍还要多。八年级最多的是1、2班，达到33名，而最少5、6班有18名，差距也是比较大的。九年级最多的是5、6班，达到34名，其次是7、8班25名，3、4班22名，最少的是1、2班，19名，差距比较大。在这里尤其需要提到的是九年级学生，6月份将要面临中招考试，在人生的十字路口，你们将何去何从，必须三思。 3、从各年级前200名学生的分布情况看，七年级最多的是9、10班，达到51名，其次是1、2班，42名，其它三套均在30－40名之间，差距非常大。八年级各套分布在45－53名之间，差距不大。九年级各套实力相当，差距最小，最多是5、6班52名，最少的是7、8班48名。 4、从各年级优秀率、优良率、及格率看，本次考试成绩相当不理想：七年级