（毕业学术论文设计）-中学体育教学论文：试论在中学体育教学中渗透人文教育.docVIP

论文 中学体育教学论文：试论在中学体育教学中渗透人文教育 至2003年从事中学体育教育工作以来，我深深地感受到作为一名中学体育教学工作者。除了做好我们本职工作外，更应该加强对学生的人文教育。提到人文教育，或许许多同仁会觉得内容很广，中学体育老师难以胜任对学生的人文教育，其实不然，这是对人文教育的肤浅认识。作为教育工作者我们遇到的许多问题都属于人文范畴，如社会公德、思想、心理、道德等都是以人的感情为基础的，新课程中的三维目标：“情感态度与价值观”都属于人文，我们加强学生这方面的培养就是对学生进行人文教育。 一、体育与人文教育的关系 体育学科的理论表述和建立过程体现着人类对真、善、美的追求，如体育中的人们对“公平、公正”的追求，体育的“竞争精神”与“合作精神”，以及对“更快、更高、更强”的奥运精神的追求；这些都体现着真、善、美。而人文精神的本质就是对真、善、美的追求。 人文教育应被教育中的各个学科所关注，而作为关注身心健康的体育学科更不能忽视人文教育的渗透，作为体育教育工作者不仅仅只关注学生的身体健康，更应该关注学生的精神。体育教育应该弘扬人的生命意义和价值意义，着眼于塑造良好人格，关心人的困难，容忍人的缺点，发展人的自主和自觉、鼓励学生的团结合作意识，激励个性与民主发挥及培养学生良好、积极、乐观向上的人生心态。 二、在中学体育教学中实施人文教育刻不容缓 （一）中学体育教育呼唤人文教