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王家冲小学2014年手拉手友好学校活动总结
2014年“手拉手”友好学校交流活动总结
王家冲小学 砂子塘第二小学
为积极转变教育观念,改变教学方法,提高办学水平,促进教育均衡发展,我校2014年结合实际情况,联合砂子塘第二小学认真开展了“城乡手拉手活动”,现将活动总结如下:
一、制定计划,合作交流
我校为了更好地完成“手拉手活动”,使活动具有实效性,“拉手”学校共同制定了合作计划,包括送教下校、集体备课、教学研讨、听课、学生实践活动等方面相互交流。为“拉手”学校的合作指明了方向。
二、送课下校,相互促进。
本学期我们开展了送课下校活动,与砂子塘第二小学互相选派优秀教师来我校上课,加强了教师间的沟通与交流。
送课下校,相互促进成为拉手学校交流与展示的平台。在识字教学研讨活动中,两校的年轻教师一同学习交流,并他们把相关的一些教学模式和教学特色进行汇报展示。
三、听课交流,取长补短。
“拉手”活动中,两校不仅积极开展互相送课活动,还开展了大范围的听课活动。两校结合本校的大型活动开展听课交流研讨活动。增进了彼此的了解,拓宽了教师的视野。
活动期间,兄弟学校教师之间互相听课、指导,提出宝贵的意见。
四、集体备课,加深友谊
在“城乡手拉手”活动中,两校开展了集体备课活动,我砂子塘第二小学的教师参与到我校的集体备课中,使我校教师获得了更多的资源与信息,达成了资源共享,为我校课堂教学质量的提高起到重要作用。
同时,两校还开展了同备一节课活动。该校的语文、数学等学科教师,同我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课,两校教师就教学进度,教学内容,教学方法等方面相互交换了意见。集体备课之后又邀请了兄弟学校教师参加了我校的教研活动,在一起相互交换了本学科的教学方法,整个活动气氛热烈,坦诚交流,两校教师既相互学习,又加深了彼此的友谊。
五、校本教研,取长补短
为了进一步加强两校的校本教研工作,推进两校的课堂改革和发展,结合两校教学研究工作的具体情况。两校结合校本教研工作,开展极具实效性的活动。两校均开展教研活动观摩会,数学组和语文组分别就本组教研活动进行了展示,使校本教研活动落到实处,解决了实际问题。我校教师前去观摩并谈了自己的观点和体会,达到了相互促进的目的。
通过本学年的“手拉手”合作交流,使两校的教学水平有了进一步的提高,加深了两校的友谊,我们希望在此基础上,在活动小组领导带领下,进一步加强合作和交流,相互促进,相互提高。
王家冲小学
2014年12月
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