（毕业学术论文设计）-学生应是英语课堂的主体.docVIP

l 学生应是英语课堂的主体 【摘要】以人为本是当前中学英语教育的基本思想，作为英语教师必须改变陈旧的教学理念，在英语课堂教学这个主阵地中应正确处理“导”与“学”的关系，切实抓好学生主体地位的落实，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，凸现学生的主体地位，帮助学生学会学习，学会创新，学会做人，促使学生积极主动地发展，从而提高英语课堂教学效率，实现英语教学目标。 【关键词】主体意识;地位和主导作用 【中图分类号】g633.41 【文献标识码】a 【文章编号】1009-5071(2012)08-0190-01 课堂教学过程是教与学的信息传递与反馈的控制过程，要达到教学过程的优化，我们教师应该改变旧教法，转变角色，发挥学生的主体作用。教学中教师要随机应变，要灵活执行“教案计划”.教师不能独占整个教学活动时间，而要结合本学科教材内容的特点和学生已有知识储备和能力水平，发挥学生的主体作用，对学生进行有效的思维方式训练。 1 注重“以人为本”，发挥学生的主体性 “以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大师生所热衷的教学方法。 1.1 激发学生正确的学习动机和学习信息:自由宽松、民主和谐的学习气氛是学生发展个性、成长为创新型人才的土壤。罗杰斯曾说过：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气