12-05-3高三语文(理)《文采速成2+审题》(课件).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　了解了材料类型，便于分析把握材料内涵和含义，为立意打下基础。但仅此还不够，还要明确考题所提出的要求。 　　比如，2009年全国高考安徽卷的作文考题，是以“弯道超越”为关键词的材料作文。题中除了提示语之外，还提出了五点具体要求。“其中的‘弯道’一般可以理解为人生道路上或社会进程中的某些变化期或一些关键点。”这样的提示语是至关重要的。审题时，我们只有深入领悟提示语的内涵，明确各项具体要求，才能有的放矢地构思立意。 　　可从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。如正面与反面，直面或侧面，内部和外部，真实与虚幻，大处或小处，历史和现实，原因与结果等等角度来分析材料，确定写作侧重点。比如上面的材料，“弯道”具有多义性，既可以是实体，也可以是象征意义上的“弯道”。我们既可以写个人人生道路上相关的经历和感悟，也可以写他人在“弯道”时期的表现；既可以写某些个人和企业，也可以写到国家、民族和社会等。通读材料后，我们就可以找到最佳立意角度了。 2.通读材料，找准角度 　　可运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的社会现象、事件等，联系个人品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心，以及对人对事的思想方法、观点态度，联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热点等等。 　　3.要联系社会现实，寻找材料主旨和现实的契合点 　　确立论点要做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 　　“扣材”，即根据材料生发论点; “准确”，即论点符合材料的中心意义或主要角度、主要方面，与社会现实的对应点吻合； “稳妥”，即确立的论点要符合常识、规律、准则、情理；”鲜明、简洁”，即表述准确，行文简洁。 4.紧扣材料，确定论点 二 命题作文的审题 　　高考中，命题作文和材料作文成了最重要的高考题型，在这种状况下，加强命题作文的审题训练是明智的。 　　命题作文是一种比较原始的、基本的命题形式，我国古代的科举考试就采用这种形式。有人把这种命题作文形象地比喻为”戴着镣铐跳舞”，也就是说，只能在一定的“规矩”内“随心所欲”。学生在这种情况下作文，对于题目的“审查”、理解就显得非常重要了。如果审题不严， “差之毫厘”，就会使作文“谬之千里”，出现人们常说的“下笔千言，离题万里”“文不对题”“跑题”等情况。 　　命题作文的审题，就是要认真地研究分析题目，明确题目的真正含义和写作要求，从而确定最佳的写作思路。 　　命题作文的审题需要注意以下几点： 　　题目是以词语、词组或句子的形式出现的，命题者对作文的要求全部体现在这些词语中。因此，要正确地理解题义首先得对题目字斟句酌，咬文嚼字，弄清语义。一词一义的题目比较容易理解，例如“说勤”“我的班主任”等，词语通俗易懂。有些词意义是确定的，但所指的对象、内容却是可以变化的，如“我们的骄傲”。 “骄傲”是“值得自豪”之意。它可以指人(老师、学生)，也可以指成果，如:成绩、奖品。还可以指设施，如校园、实验室等。有些题目是一 1.字斟句酌，弄清语义 词多义的，如2009年湖南卷作文题目《踮起脚尖》，让人想到一个具体的动作，可以说每个考生都有踮脚的经历和体验。但是，”踮起脚尖”具有虚和实的多层含义，从抽象的方面，我们可以把”踮起脚尖”看做一个比喻，那么它的含意就更加丰富了。如果是踮起脚尖生活，它可以是一种不满现状的抗争；如果踮起脚尖面对困境，它可以是一种永不言败的拼搏；如果踮起脚尖拼打事业，它可以是一种对成功的渴望和追求……所以，有些看似简单的题目，它的真正含义其实是掩在深处的那个隐喻义。 　　题眼就是题目中的关键字。题目常有四五个甚至七八个字之多，但其中最关键的仅一两个字，抓住这关键的一两个字，构思作文，往往能使整篇顾盼神飞，通篇尽活。 　　题眼主要有两种情况: 　　一是修饰语题眼。多数题目的题眼是由修饰语充当的，修饰语起限制形容中心词的作用，反映事物的特点、性质。如2009年北京高考作文题《我有一双隐形的翅膀》，“隐形”应是题眼。 2.抓住题眼，把握关键 　　二是谓语题眼。如2009年湖南高考作文题目《踮起脚尖》， “踮起”是题眼;2009年江苏高考作文题目《品味时尚》， “品味”也是题眼。 有的命题作文没有题眼，如2009年四川省高考作文题《熟悉》，2009年山东高考作文题《见证》等，对这样的命题，关键是正确理解题目含义，准确把握题目内涵。 　　比如，用一个词作题目，辽宁的《肩膀》，即可用该词的本义，这是实写；也可用其比喻义(责任、依靠等)，这是虚写。用短语作题目，如2009年江苏高考作文题目《品味时尚》是动宾短语，它只规定了阐述的范围“时尚”，文章的主旨由你自己确定。用句子作题目，如北京卷《我有一双隐