初中物理《噪的控制与危害》.pptVIP

§2.4噪声的危害和控制 * * 咱们一起来听几段声音 2、视频《锯木头的噪声》 1、优美的乐音 回顾 1、声音是怎样产生的？ 2、声音是怎样传播的？真空铃实验说明什么？ 3、人是怎样听到声音的？ 出示学习目标 1.了解噪声的来源。 2.知道噪声的危害 3.知道控制噪声的途径。 一、噪声的来源 1、噪声的定义： （1）从物理学角度看，什么是噪声？ （2）从环境保护角度看，什么是噪声？ 2、思考：你知道的噪声有哪些？优美的乐音会是噪声吗？ 观察乐音和噪声的波形 刮玻璃时噪声波形 ※噪声的来源分类： （1）自然界产生的噪声 （2）生活中的噪声 （3）交通噪声 （4）工业噪声 （5）施工噪声 一、噪声的来源 二、噪声的等级和危害 1.表示声音强弱等级的单位是什么？ 2.请在横线处填上写正确的数值（详见导学案） 3.你知道噪声对人类有哪些危害吗？ 2.请在下面的横线上填写正确的数值： （1）人刚能听到的最微弱的声音是____dB； （2） 较为理想的安静环境为________ dB； （3）干扰谈话、影响工作效率的声强为____ dB； （4）听力会受到严重影响的声强为____ dB以上； （5）能引起双耳失去听力的声强为____ dB.? （6）为了保护听力，声音不能超过____dB； （7）为了保证工作和学习，声音不能超过____dB； （8）为了保证休息和睡眠，声音不能超过__