八年级语文上册第三单元第12课《黄鹤楼》教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《黄鹤楼》 【教学设计】： 讲授《黄鹤楼》，我安排了一课时。这首诗是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。在上课时，让学生读悟结合，在理解诗大意的基础上，去感受这首诗所体现的物是人非、归思难禁的情感。 【教学目标】： 1.读悟结合，理解诗歌大意，感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情。 2.背诵并默写这首诗。 【教学重点】：理解诗歌大意，了解诗中所涉及的传说。 【教学难点】：感受作者对物是人非的感慨。 【教具准备】多媒体 【教学时间】：一课时 【教学过程】： 一、讲述故事，导入新课。 话说李白离开京城，准备游遍祖国的名山大川。有一天，他来到武昌，登上黄鹤楼。不由诗兴大发，于是拿起毛笔准备在墙上题诗一首。 李白正想写的时候，旁边的一首诗吸引住了他。他仔细看了一下，还捻着胡子吟诵了一遍。李白念完这一遍后，顿时，满腔诗情仿佛被兜头一盆冷水给浇灭了。他扔下笔，大喊一声“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”郁郁地转身而去…… 听了故事，同学们知道是谁让他佩服不已吗？（崔颢）对了，今天这节课，我们就来学习这首让李白自叹不如的诗——《黄鹤楼》。（学生读题。指导写好“鹤”字） 有知道黄鹤楼的吗？（学生畅谈，课件出示黄鹤楼的资料及图片。?黄鹤楼，巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江