主题班会设计班主任基本素质.pptVIP

§2.我对班主任工作的思考。 一、班主任的基本素质——专业。 （一）专业与智慧的关系。 专业是科学，注重规范与基础；智慧是艺术，注重创新与巧妙。 （二）班主任“专业”素质的五个侧面。 专业态度——是理性，不是盲目与热情 专业尊严——靠技术，不只靠辛苦与操劳 专业角色——教育者，不是保姆或警察 专业权力——职位权力 专家权力 参照权力 专业思维——教师眼光 教育规律 专业思路。 （三）教师的专业思维。 教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质， 对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。” 我们的学生是受教育者，是我们专业行为的对象，我们应该对我们的学生充满感情。但我们必须有专业的态度。 我们不能像他们的父母，也不能只是他们的朋友，更不能只把他们看作赚钱的工具。因此，不能情绪化，不能以偏概全，不能先入为主，不能自视甚高。 1．用教师的眼光去看教育，遇到教育问题或情境，按照教育的思路处理——先定是什么，再想为什么，后想怎么办。 2．整个教育过程要符合教育的本质规律。 用教师的眼光去看教育，遇到教育问题或情境，按照教育的思路处理——先定是什么，再想为什么，后想怎么办。 二、班主任的基本素质——智慧。 情境育人 同伴教育 自我教育 情感熏陶 巧借资源 思维引导 三、班主任的四项基