优化大学生创业教育生态的环境,完善创业教育支撑的体系.docVIP

优化大学生创业教育生态的环境,完善创业教育支撑的体系 　　[摘要]创业教育是一项具有高度开放性、实践性的活动，高校应打开“围墙”，与社会取得多方位、多渠道的联系，本文试图借鉴教育生态学理论，结合河北省大学生创业教育的实际情况，从创业教育的意识生成环境(学校)、社会成长环境(政府)、实践培养环境(企业)等几个方面来探析大学生创业教育的生态环境，让大学生创业教育最大化地纳入到社会系统之中，构建起一个合理的、完善的创业教育的支撑体系。 　　[关键词]优化 创业教育 生态环境 　　 　　近年来，随着大学生创业认同度的不断提高，创业教育的氛围正在形成，支持大学生创业已经成为人们的共识，也必将成为我国我省科教兴国战略的重要组成部分。本文试图借鉴教育生态学理论，结合我国尤其是河北省大学生创业教育的实际情况，将大学生创业视为一个生态系统，从创业教育的意识生成环境(学校)、社会成长环境(政府)、实践培养环境(企业)等几个方面来探析大学生创业教育的生态环境，使大学生创业教育最大化地纳入到社会系统之中，构建起一个合理的完善的创业支撑体系，促进我省大学生创业教育的实质性发展，为我省的经济社会发展作出更大的贡献。 　　 　　一、优化创业教育生态环境的基本意义 　　 　　教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的科学。创业教育是一项系统的教育工程，其对象是所有有志于创业的