2017高考政治图表类主观题型指导及专练.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 1 高考政治图表类主观题解题思路 一、试题特点 1、反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，是全国经济工作会议关注的重点问题题 2、题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。材料一般由“表题，1～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。 3、设问通常是由1～2个小问组成。第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象?表一和表二有何内在联系?第(2)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。 二、解题思路与技巧（解答图表题应做到三个“三”） 1、?三读： （1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。 （2）读备注。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。 （3）读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，2017年应联系到党的十九大。） 2、三比： （1）纵向比较找变化。对同一项目内的数据比较。它反映的是事物自身变化发展的趋势。 （2）横向比较找差距。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。 （3）综合比较找关系。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。 3、三到： （1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。 （2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。 （3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。 三、典题分析 材料一： 图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）? 图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元） 材料二:2010年江苏省（政府工作报告）提出，要加强以改善民生为重点的社会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人们福祉的提高上。 （1）你从材料一中获得了哪些经济信息？6分 （2）结合上述材料，运用《经济生活》中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。9分 答案：（1）图表1表明近年来江苏省地区生产总值（GDP）不断增长，（1分）财政收入随之逐年增多；（1分）图表2表明江苏省财政支出逐年增多，（1分）对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。（1分）图表1、2表明经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。（2分） （2）江苏省政府以改善民生为重点，加大对民生领域的投入，加强社会建设，是贯彻落实“以人为本”的科学发展观的要求；（3分）发挥了财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用；（3分）对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。（3分） 四、对点练习 1、(2016·天津卷)阅读材料，回答问题 材料一： 实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要形式。 材料二　当今世界各国经济联系日益紧密。2016年伊始，中资企业的几笔海外并购令人瞩目，并购的领域侧重于电子信息等战略性新兴产业，并购的对象是拥有先进技术和品牌影响力的企业。并购既可以使中资企业迅速切入高端市场，也可以使被并购企业借助中国企业的关联渠道，特别是依托“一带一路”，进一步扩展销售渠道和全球影响力。 (1)解读材料一中的经济信息。（4分） (2)依据材料二，运用“经济生活”知识阐明中国企业海外并购的意义。（9分） 2、阅读材料，完成下列要求。（1）材料一反映了什么经济信息?结合材料二，运用经济生活知识说明“两会”代表和委员的意见和建议对全面建成小康社会有何启示。（14分） 3、“十三五”规划建议提出，要积极参与全球经济治理，推动治理体系改革完善，实现开放型经济治理体系和治理能力现代化。阅读材料，回答下列问题。 材料一 2011～2015年我国实际使用外资及对外直接投资情况（单位：亿美元) 注：商业、电信、金融、保险等服务行业已夏成为外商新一轮投资的热点；2014年以来我国对欧盟、美国及“一带一路”沿线国家的投资增长较快；我国对外投资总体上还在起步阶段，