全媒体时代高校思想政治理论课话语转换的研究.docVIP

全媒体时代高校思想政治理论课话语转换的研究 　　【摘要】全媒体为高校思想政治理论课创设了新的发展背景，在话语内容、话语输出渠道及个性化表达方面，创设了高校思想政治理论课发展的新语境。基于此，高校思想政治理论课要立足时代背景，抓住发展机遇，在话语理念、话语内容、话语表达方式和话语形态方面实现突破和转换，以适应时代发展的需求。 　　【关键词】全媒体高校思想政治理论课话语转换 　　高校思想政治理论课作为人文社会科学的重要课程之一，对培养学生正确的价值观，进行马克思主义理论宣传，加强意识形态方面的认知和认同教育均具有重要意义。随着科技发展、全媒体时代的到来，高校设置的有关意识形态教育课程需不断更新内容体系，改进教学方式，创新话语表达。 　　高校思想政治理论课话语转换所处的全媒体时代背景 　　网络技术的普及使全媒体成为继新媒体之后媒介的重要发展趋势，全媒体一词来源于美国，但仅以专有名词omnimedia的形式呈现。本文所说的全媒体本质上是传统媒体与新媒体的包容、整合，是媒介融合趋势下衍生出的特有媒介形态。全媒体具有融合性、碎片化、分众化等特征，打破了传媒行业的传统分工，改变了以往一对多单向式的信息传播模式，拓展了信息传播渠道，最终实现了受众市场的超级细分。 　　对于话语的概念，不同学者有不同的理解，笔者较赞同这种观点，即认为话语是在一定历史条件下形成的相关思想，它镶嵌存在于文本