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中学生偷换升旗仪式演讲稿抨击教育制度评论 篇一：破解教改之困　　破解教改之困　　高要市活道镇中心小学邓灶莲　　【内容摘要】中学生偷换升旗仪式演讲稿，抨击教育现状引发的网言网语，从而破解教改之困。 　　9日，江苏省启东汇龙中学高二学生江成博，在升旗仪式上发表讲话，将【关键词】教改、教育、改革、机制、发展、国家、社会 【正文】4月 　　老师“把关”过的演讲稿，换成抨击教育制度的文章：“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何?”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”中央网络电视台《网言网语》（/special/wangywangy/145/index.shtml）围观者道出教改的复性了；正方道出教改之难、现教育与社会脱节的问题；反方道出了社会需求与现实的差距以及对教育的期望。所以教改是一个平衡国家需求、社会需求、家长需求、学生需求的问题。要破解教改之困：　　一、家长:“养不教，父之过”，如果单纯为孩子创设一个所谓的“纯净”的环境，但孩子还是会不可避免地接触社会、家庭很多复杂的东西。而有时候，我们会错误地以为他们不懂这些，还很单纯；甚至千方百计地为孩子设计一个“象牙塔”，企图将所有的尘埃都挡在外面。实际上，现在的孩子远比我们想的“成熟”。然而，在这似懂未懂之际，恰恰是最容易出现偏差的时候。特别是在这个浮躁的社会，提