德育资源库建设与优质教育资源共享的研究.doc

PAGE 课 题 名 称 德育资源库建设与优质教育资源共享的研究 课题设计论证 本课题的界定、省内外研究状况述评、选题意义和研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字以内，可加页） 一、本课题的界定、省内外研究状况述评、选题意义和研究价值 （一）本课题的界定 本课题将利用中职院校示范校发展和建设的有利契机，通过对中等职业学校德育资源库的实际建设，对中职院校建设德育资源库和优质德育资源共享展开细致探讨，制定总体实施方案，就德育资源库建设和资源共享平台的框架及组织结构进行合理设计，就德育优质资源的应用和共享效果进行具体分析，就资源整体应用实际效果进行跟踪，具体探讨建设中职德育资源平台的可行性和合理性。最后结合实际应用效果，分析德育资源库建设及优质资源共享的优势和不足，以备继续完善。 本课题希望通过建设具有职业学校特色的德育资源库平台，为辅助德育活动开展和德育课程建设提供参考和依据，传播和弘扬中华传统美德，展示中职学校学生职业道德，加强中职学生思想道德建设，拓宽德育教育的思路，也希望使大量德育信息得以分门别类地保存和再利用，实现德育资源的共享和整合。通过实践，使学生的兴趣得到提高，学生的整体视野得到拓宽。 （二）省内外研究状况述评 计算机网络尽管已成为当代人们获取知识的重要资源，网络教学资源平台也已铺天盖地，但以德育资源为主要核心内容的网络平台还不多。百度搜索， HYPERLINK /dyzy/ShowArticle.asp?ArticleID=5300 \o 临沂市普通中小学德育资源库网站试运行! 临沂市教育科研网为普通中小学建设了德育资源库，网站正在试运行。广东高州中学在学校网站上建设了自己的德育资源库。大多数学校有自己的德育版块。 专门为中等职业学校德育教育建设的资源库，并实现优质资源有效共享的还少之又少。我们希望通过这次课题研究，在省规划办的支持下，联合辽宁省其他中职院校，共同开发和建设适合中职学校教师和学生的德育资源库，并实现优质德育资源有效共享。 （三）选题意义 很多学校意识到了网络教育的优势所在，并积极地在教学过程中采用网络教育。经济的发展，引起了国家对大量中职技术人才的需求，也带来了国家对职业教育的资金投入和重视。德育资源库的开发使德育教育资源更好地整合和利用，促进德育工作及学生思想道德素质的提高。 （四）研究价值 在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，“积极推进职业教育信息化建设，建设覆盖全省各级各类职业学校的职业教育信息网络，建设省级信息化教学资源平台。开发职业教育教学与培训的多媒体课程软件。实施信息化教学资源精品项目建设工程。” 中等职业学校实行德育教育，加强学生职业道德培养，塑造学生健全人格，进行整体德育教育改革，并建设德育教育资源库，实现德育优质资源共享是中等职业学校学生思想道德建设的内在需求。德育教育资源库的建设，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，明确建设的原则和理论为依据；建成集教案、教参、课件、论文等多种资源的德育教育资源库，通过网络在中等职业学校实现教学资源共享，促进德育教育研究，推动德育教育改革。这对于推进中等职业学校德育新课程实施具有重要的现实和理论意义。 二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处 (一)本课题的研究目标 通过“德育资源库建设与优质教育资源共享的研究”这一课题研究，细化、并展示了我们学校不同专业德育教育的不同特色，让各专业的德育教育有的放矢，更有针对性，以达到更高的教育效果；通过丰富的资源库共享内容，使学生思想品德素养得到极大提高。最终完成德育资源库的完整建设，为优质的德育教育资源提供一个展示的平台。 (二)本课题的研究内容 利用国家示范性职业学校的有利契机，利用学校信息管理软件（如数字工作室、课堂实录系统、题库系统）及现代化的多媒体设备，建立一整套德育资源库，完成优质教育资源的共享。同时我们将对教育资源进行有效管理，为各类学习内容对象提供高效的存储管理，为各种使用者提供方便快捷的存取功能，为教育管理者提供资源访问效果评价分析，从而提高教育资源对象的利用率，促进教育资源更好地为实际教育系统服务。 (三)本课题的研究假设 1．德育教育资源库的构建，为中职学生和教师搭建一个合作、交流的平台，从而使德育资源最大程度的优化和共享，实现资源学习效益的最大化。 2．对构建德育资源库的研究，可促使职业学校教师对学生思想道德建设更加重视并有效参与。 (四)本课题的创新之处 本课题会将中等职业学校在德育教育中形成的优秀课件、论文、教材、教参及方案等进行归类，形成德育教育资源库，并