2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念1.3函数的基本性质1.3.1第2课时函数的最大（小）值课件新人教a版必修1.pptVIP

1．理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义．(重点) 2．会求一些简单函数的最大值或最小值．(重点、难点) 函数的最大值、最小值 解：观察函数图象可知，图象上位置最高的点是(3,3)，最低的点是(－1.5，－2)， 所以函数y＝f(x)当x＝3时取得最大值，最大值是3，当x＝－1.5时取得最小值，最小值是－2. 判断下列说法是否正确，正确的在后面的括号内打“√”，错误的打“×”． 1．从函数图象上看，函数的最大值(最小值)应在图象的最高点(最低点)取得．(　　) 2．当x∈R时，f(x)＝－x2≤1成立，所以f(x)在R上的最大值为1.(　　) 3．当函数y＝f(x)在[a，b]单调递增时，f(x)的最小值为f(b)．(　　) 答案：1.√　2.×　3.× 试画出函数f(x)＝x＋|x－1|的图象，并说明最值情况． 1．利用函数图象求函数最值是求函数最值的常用方法．这种方法以函数最值的几何意义为依据，对图象易作出的函数求最值较常用． 2．图象法求最值的一般步骤： 1．运用函数单调性求最值是求函数最值的常用方法，特别是当函数图象不易作出时，利用函数单调性解题几乎成为首选方法． 2．函数最值与单调性有如下关系： (1)如果函数y＝f(x)在区间(a，b]上是增函数，在区间[b，c)上是减函数，那么函数y＝f(x)，x∈(a，c)，在 x＝b处有最大值f(b)； (2)如果函数