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全面的改革提高机能实验教学层次 　　[摘要] 机能实验教学改革已经经历了十几年的发展，但各院校发展极不平衡，机能教学改革始终脱离不了传统思想的束缚，无法发挥机能实验室整体的教学和实验优势。我们通过整合实验教学内容，利用虚拟实验操作系统实现人机交互式教学、开放实验室等教学改革措施，使得机能学的教学优势得到充分的发挥，并取得了明显的教学效果。 　　[关键词] 机能实验；人机交互；教学改革 　　[中图分类号]G424.31 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2009）01（c）-114-02 　　 　　医学机能学实验是一门由生理学、病理生理学和药理学组成的基础医学综合实验课程，随着机能教学改革的发展，医学机能学实验实际上已经形成了一门独立、完整和系统的课程。但是由于各高校机能实验室几乎都是由以前的生理、药理和病理生理学实验室共同组建而成，因此无论是在思想上还是在实施教学的过程中都无法摆脱传统模式，三门课程的实验仍然相互独立，系统的机能实验教学无法开展，没有发挥机能实验室真正的教学优势。因此如何真正发挥机能实验教学的优势，提高机能学教学层次已是当务之急。以下是本教研室在课程的发展和建设过程中，实施的一些改革措施，新的课程内容和教学方法的应用已在教学中取得了很好的教学效果。 　　1 整合实验教学内容 　　教学改革的首要任务就是对三门课程的实验内容进行整合，使相