信息化建设促自主学习的模式形成.docVIP

信息化建设促自主学习的模式形成 　　徐州市第三十四中学作为徐州市唯一一所教育部首批全国教育信息化试点的初中学校，在注重校园数字化基础设施建设同时，大力开展数字化校园建设机制与教育教学模式创新探索，进一步发展校园数字化校园建设、校园信息化管理平台建设、网络教学平台建设。学校一直以信息技术为特色，学校信息化水平较高，已初步实现信息化管理、信息化教学等的基础上，充分发挥现代化设备的优势，全面推进信息化建设与教育教学方面工作的融合，推动学校教育教学改革创新。 　　五个数字化构建智慧校园 　　三十四中信息化建设的总体目标是构建数字化校园，促进教育教学模式的创新，并尝试数字化校园建设与教育教学进行深度融合，从而真正地推动教育的改革和发展，探索出一套有自己特色的数学化校园建设与教育教学的创新模式。 　　具体目标：通过实现“五个数字化”，探讨数字化校园建设与教育教学的创新模式，即：环境数字化、管理数字化、教学数字化、学习数字化、资源数字化。通过构建结构合理、使用方便、高速稳定的基础网络，构建校园信息化办公平台，实现管理的科学化、信息化，突出以人为本的理念；通过构建网络教学平台，改革教学模式、手段与方法，从而丰富教学资源，提高教学效率与质量，创造主动式、协同式、研究式的数字化学字化学习，最终构建一个可以网络覆盖可达全校范围的无围墙的数字化校园。 　　遵循总体规划，分步实施的原则。信息化建