六年级人教版文上册第7单元21《老人与海鸥》优秀课件.pptVIP

从老人的外表、动作（造型）、神态等方面描绘老人的塑像。 老人一边喂食一边亲昵地说： 海鸥拍扇着翅膀对老人说： 阅读课文第二自然段至13自然段，哪 些地方体现了老人对海鸥的情感 返回 喂食 呼唤 企盼 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 返回 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公 主”…… 返回 老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 返回 找出描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。　 这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。　 ②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老