2018年秋高中数学第一章解三角形1.2应用举例第2课时角度问题学案新人教a版.docVIP

PAGE 1 - 第2课时　角度问题 学习目标：1.能灵活运用正弦定理及余弦定理解决角度问题(重点).2.会将实际问题转化为解三角形问题(难点).3.能根据题意画出几何图形(易错点)． [自 主 预 习·探 新 知] 1．方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线所成的水平角．如点B的方位角为α(如图1-2-18所示)． 图1-2-18 方位角的取值范围：[0°，360°)． 2．视角 从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角，如图1-2-19所示，视角50°指的是观察该物体的两端视线张开的角度． 图1-2-19 思考：方位角的范围为什么不是(0，π)? [提示]　方位角的概念表明，“从正北方向顺时针转到目标方向线所成的角”，显然方位角的范围应该是[0,2π)． [基础自测] 1．思考辨析 (1)如图1-2-20所示，该角可以说成北偏东110°.(　　) 图1-2-20 (2)方位角与方向角其实质是一样的，均是确定观察点与目标点之间的位置关系，其范围均是eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2))).(　　) (3)方位角210°的方向与南偏西30°的方向一致．(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)√　 提示：(1)说成南偏东70°或东偏南20°.(2)方位角的范围是[0,2π)． 2．从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β