静净敬竟--班级文化建设创意.docVIP

为巩固“常规建设月”活动成果，进一步营造良好的育人环境，建设良好的校风、学风、班风，全面促进学生健康成长，学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞”教育活动。 一、活动目标 培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、爱护校园的氛围，提高学生文明素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。 二、活动内容 1、开好“静、净、敬、竞的思索”主题班会活动，让学生通过讨论交流，从内心自发的认识到四“静、敬、净、竞”的必要性和重要性。 2、开展“轻声教室，无声走廊”竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、周评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象，创造良好的学习环境和生活环境。 3、以四“静、净、敬、竞”的文化内涵为主题开展文明提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。 4、利用班会时间组织学习《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》（政教处发），认真贯彻执行内容要求，并做好落实。 5、举办“文明三中”摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。 6、初一年级进行课间操比赛，规范大课间秩序，提高大课间活动质量，强化养成教育。 三、活动要求及措施 （一）学校层面 建立部工作现场点评工作制度，对教室环境卫生、班级文化建设、学习秩序、文明礼仪、出勤 、节水节电、爱护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进行点评。 （二）学生层面 1、各年级、各班要高度重视，精心组织，将“静、净、敬、竞”教育与深化“常规建设月”活动有机结合起来，每个班级都要设立形式多样、内容丰富的竞赛台，个人都要制定各自的争创目标，创新活动形式，创新载体，注重实效，狠抓落实，扎实有效地推进“静、净、敬、竞”教育活动向纵深发展。 2、政教处、各部将组织检查队伍按照《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》每天不定时抽查并做好检查记录，检查结果与“行为规范明星班级”评比挂钩。 3、成立“校园小卫士”小分队，利用课间巡回检查校园、教室、教学楼内的卫生、课间秩序，做好记录，检查情况每天及时上报政教处，检查结果与“行为规范明星班级”评比挂钩，并纳入部捆绑式评价。 四、活动要求（见附2） 附1： 潍坊三中“静、净、敬、竞”理念解读 一所好的学校，首先要有好的校风、好的学风和好的氛围。一所学校拥有怎样的氛围，才能有利于学生主动、健康、全面的发展？我们的回答是——静、净、敬、竞。 静——静心静思 宁静致远 静能生慧，静能启智。思考是科学学习的核心，上课听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境，上千人在一幢楼里活动，数十人在一个教室里学习，不“静”无以治学，不“静”无以沉思，不“静”一无所获。所以，在教学楼里务必做到“走路轻一点儿，关门慢一点儿，说话小一点儿”，教室安静了，精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，“静”包含着心态的“安静平和”，“非宁静无以致远”为其蕴含的深层意义。 净——洁净温馨 心灵纯洁 净能生美，净可怡情。走廊、教室内布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快，从而以更高的热情投入到工作学习中去，应利用师生对“净”的追求，正确地引导他们积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境；“净”不单单指的是环境，也是师生心灵干净和纯洁的表露，它反映出了师生生动、活泼、可爱的精神风貌和洁白无瑕的精神世界。 敬——倾心敬业 互敬互爱 “敬”有两重含义，一是“敬业”，对事业执着的追求，对于教师来说就是忠于教育事业，恪尽职守，教书育人，对于学生来说就是刻苦学习，勤奋上进；二是“敬重”，尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，校园里，课堂上，学生能够尊敬教师，谦虚好问，教师能够尊重学生，耐心讲解，师生间互尊互敬，建立和谐的师生关系。 竞——力争上游 誓志卓越 现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。在人才的培养上，学校一方面要通过部与部、班与班、学科与学科间的竞争，掀起校内全方位的竞争氛围，激发学生潜能，培养学生的竞争意识和实力，使之尽快与社会发展接轨；另一方面，要倡导合作与竞争并重，提倡在合作的前提下展开竞争，激励学生追求卓越，争创一流，实现合作与竞争双赢。 通过“静、净、敬、竞”四个方面的工作，在校内营造起良好校风、教风和学风，使学生在潜移默化中受到激励，得到熏陶，进而实现知识、情感和能力的全面发展。 附2： 潍坊三中“敬、净、静、竞”教育活动具体要求 为进一步促进我校学生养成良好的行为习惯，形成更加良