2018年秋高中数学第二章数列2.2等差数列第2课时等差数列的性质学案新人教a版.docVIP

PAGE 1 - 第2课时　等差数列的性质 学习目标：1.掌握等差数列的有关性质(重点、易错点).2.能灵活运用等差数列的性质解决问题(难点)． [自 主 预 习·探 新 知] 1．等差数列的图象 等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d，当d＝0时，an是一固定常数；当d≠0时，an相应的函数是一次函数；点(n，an)分布在以d为斜率的直线上，是这条直线上的一列孤立的点． 思考：由上式可得d＝eq \f(an－a1,n－1)，d＝eq \f(an－am,n－m)，你能联系直线的斜率解释一下这两个式子的几何意义吗？ [提示]　等差数列的通项公式可以变形为an＝nd＋(a1－d)，是关于n的一次函数，d为斜率，故两点(1，a1)，(n，an)直线的斜率d＝eq \f(an－a1,n－1)，当两点为(n，an)，(m，am)时有d＝eq \f(an－am,n－m). 2．等差数列的性质 (1){an}是公差为d的等差数列，若正整数m，n，p，q满足m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq. ①特别地，当m＋n＝2k(m，n，k∈N*)时，am＋an＝2ak. ②对有穷等差数列，与首末两项“等距离”的两项之和等于首末两项的和，即a1＋an＝a2＋an－1＝…＝ak＋an－k＋1＝…. (2)从等差数列中，每隔一定的距离抽取一项，组成的数列仍为等差数列． (3)若{an}是公差为