(2017年)新浙教版九年级上册科学第一章《物质与变化》知识点归纳.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT7 【九上】 第一章 物质及其变化（1-3节） 知识点归纳 【知识衔接】：八年级下册化学基础知识 化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 化学反应中，一定发生改变的是分子种类（物质种类），一定不发生改变的是原子的种类和数目，可能发生改变的是分子的数目。 2、分子构成的物质：大多数的非金属单质，常见的一些气体、液体，还有碘和溴。 3、原子直接构成的物质：金属和固态非金属（硫、碳、磷、硅）及稀有气体 4、离子构成的物质：酸、碱、盐 5、1-18号元素： 6、常用元素： 钾K、钙Ca、锰Mn 铁Fe、铜Cu、锌Zn 银Ag、钡Ba、汞Hg 7、常见的原子团： 8、常见化合价：（背诵）?钾钠银氢+1价，?钙镁钡锌为+2价，?氟氯溴碘负一价，通常氧是—2价，三铝四硅五价磷，一二铜二三铁， 单质元素为零价。 9、根据元素化合价写出化合物的化学式，原则：在化合物中所有元素化合价的代数和为零。 化合物化学式书写口诀：正前负后、上方标价、交叉填数、约简检验。 10．化学方程式的书写方法：书写化学方程式可以归结为五步： ① 写：反应物的化学式写在“=”的左边，生成物的化学式写在“=”的右边，多种反应物或生成物之间用“+”相连。 ② 配：在反应物、生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的原子总数相等。通常用最小公倍数法配平。 ③ 注：注明反应条件，通常写在“=”的上方或下方。“加热”常用“△”表示。 ④ 标：如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，那么在气体的化学式右边用“↑”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体，而生成物中有固体的，那么在固体的化学式右边用“↓”号表示。 ⑤ 查：检查化学式是否正确，化学方程式是否配平，条件和物质状态是否标注，标注是否恰当。 11．根据化学方程式计算的基本步骤 （1）设未知量x（此时x不带单位，如“设某物质的质量为x克”是错误的）； （2）正确书写有关的化学方程式（别忘了配平）； （3）计算出有关物质的相对分子质量（要乘上配平的系数），写在相应化学式的正下方（包括x）； （4）在有关物质的相对分子质量下面写出已知质量（纯净物质量）和未知量x； （5）将有关的四个量列成比例式，求出未知量x（此时x要带单位，如x=1克）； （6）简明地写出答案。 第一节：物质的变化 1、物理变化与化学变化的根本区别：变化中是否有新的物质生成。 物理变化的实质：分子本身没变化，分子间的距离发生改变。 化学变化的实质：构成物质的分子的原子重新组合，构成了新的分子。 2、物理变化与化学变化的联系：化学变化中一定伴随物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 3、常见的化学性质：可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性、毒性 4、常见的物理性质：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、凝固点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。 5、探究物质变化的基本方法：观察和实验 6、物质变化的证据：颜色、沉淀、气体、温度、发光、发热、PH、状态、形状 7、物质变化规律的应用：①推测物质的性质和用途②寻找发现未知物质③建立物质变化模型。 8、变化和性质的区别： 变化是正在发生的。（变化特殊字眼：正在、了、已经、出现等） 性质是本身具有的，不一定在发生。（性质特殊字眼：能、会、可以、易、难、具有等） 第二节：物质的酸碱性 1、酸：电离时生成的阳离子全部是H+的化合物（酸=H++酸根阴离子） 常见的酸：盐酸HCl、硫酸H2SO4、硝酸HNO3、碳酸H2CO3、醋酸（CH3COOH）、柠檬酸 2、碱：电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物（碱=金属阳离子（或NH4+）+OH-） 常见的碱：氢氧化钠NaOH、氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化钡Ba(OH)2、氢氧化钾KOH 3、盐：金属阳离子（或NH4+）与酸根阴离子结合的化合物（盐=金属阳离子（或NH4+）+酸根阴离子） 4、酸碱指示剂（测酸碱性）：紫色石蕊试液和无色酚酞试液、蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸 ①紫色石蕊试液遇酸变红色、遇碱变蓝色 ②无色酚酞试液遇酸不变色、遇碱变红色 5、酸碱度（PH值表示）： 酸性：PH7，PH越小酸性越强（酸性溶液稀释后酸性变弱，PH值变大） 中性：PH=7 碱性：PH7，PH越大碱性越强（碱性溶液稀释后碱性变弱，PH值变小） 6、酸碱度（PH值）的测定：PH试纸（广泛试纸）、PH计。 7、PH试纸使用：用洁净的玻璃棒蘸取待测溶液滴在PH试纸上，约30秒后，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，确定溶液的PH值。 第三节：常见的酸 1、酸的通性（H+） （1）酸能与指示剂反应：能使紫色石蕊试液变红，不能使无色