人教版二年级《乘法的初步认识1PPT课件》2017闫丽平.pptVIP

一、激趣导入 猜谜语： 天天干活不说话，能写会算还会画； 不长叶子不开花，两棵小树十个杈。 把下面加法算式分成两类 2+4+5= 4+4+4= 6+6+6+6= 6+5+8= 5+8+1= 2+2+2+2+2= 加数不同： 2+4+5= 6+5+8= 5+8+1= 加数相同： 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 这些加法有什么特点？ 它们每个加数都相同。 说一说左边算式： 4+4+4= 6+6+6+6= 2+2+2+2+2= 表示几个4相加 表示几个6相加 表示几个2相加 二、探究新知 你了解到那些信息？ 每架小飞机里有多少人？ 小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15 一共有5个3 小火车里共有多少人？ 6+6+6+6=24 一共有4个6 过山车里共有多少人？ 2+2+2+2+2+2+2=14 一共有7个2 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14 7×2=14 2×7=14 读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14 ↓ 乘号 1.乘法算式中的2是（ ），7是（ ），将一个加法算式改写成一个乘法算式只需要用（ ）去乘（ ）就可以了。 2.仔细观察这两个乘法算式，它们有什么不同。 相同加数 相同加数的个数 相同加数 相同加数的个数 交换了相同加数和相同加数的个数位置，但是它们的结果不变。 3＋3＋3＋3＋3＝15 改写中深化乘法意义的理解 在游乐场中计算玩这些游艺项目的 分别有多少人，你能把这些算式写 成乘法算式吗？ 6＋6＋6＋6＝24 5×3=15 或3×5=15 4×6=24 或4×6=24 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 绿色圃中小学教育网 　下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？ 5+5 7+7+6 3+3+3+3+3 4+4 6+6+6 3+2+2+2 只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。 （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 三、巩固练习 4 3 3+3+3+3=12 4×3=12 3×4=12 （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 3 2 2+2+2=6 2×3=6 3×2=6 加法算式: 乘法算式： （ ）个（ ） 4 2 2+2+2+2=8 2×4=8 或 4×2=8 √ × 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ） 2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ ） 3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（ ） 1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A ( ) × × √ 初步了解乘法，求几个相同加数的和可以用加法计算也可以用乘法计算 乘法的意义：表示几个相同加数的和是多少，就是几个几是多少？ 本节课收获 绿色圃中小学教育网