人类行为与社会环境第一章绪论.ppt

第二节 “人在环境中”的基本理念 思考讨论：影响个体发展的因素有哪些？ 影响因素 内因 外因 先天遗传 后天环境 自然环境 社会环境 高尔顿“名人的研究” 华生“环境决定论” 华生说：“给我一打健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境，我从这些婴儿中随机抽取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐和小偷……” 外因通过内因起作用，内因是个体发展的内在动力 遗传——提供个体发展的可能性 环境——使发展的可能性变为现实，人的发展更重要的受社会环境的影响 Eg.孟母三迁 狼孩 一元论的观点： 内发论：遗传决定论（霍尔、高尔顿）、个体的主观能动性 外铄轮：环境决定论（华生） 第二节 “人在环境中”的基本理念 系统论的观点： 将个体遇到的问题与环境中的各种因素结合起来，从整个生态系统（生理系统、心理系统、社会系统、自然系统等）着眼寻找问题的根源和解决问题的资源。 生态系统的基本层次 宏观系统 中观系统 微观系统 小规模的群体：家庭、同辈群体、职业群体等 更大的社会系统：自然、文化、社区、组织、制度等 个体：生理-心理-社会系统 案例（1997年南京橡胶厂真实案例） 分析思路图： 第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角 戈勒恩·埃尔德——生命历程视角：个体生物心理发展、重大历史事件和社会发展变迁对个体行为有深刻影响。 第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角 一、时间：影响人类行为的重要环境变量 对于个体——年龄、生辰八字、星座…… 对于家庭——家庭生命周期（形成-扩展-稳定-收缩-空巢与解体） 对于社会——历史朝代 关于年龄的笑话 某君再婚，新婚之夜，灯下看新娘，粉迹深处，皱纹如织，不禁怅然问道： “娘子芳龄几何？” “四十少二。” “不止吧？” “你眼力不错，四十有五了。” “你我既然结为夫妻，何必撒谎呢？” “实不相瞒，实足年龄已五十四了。” 上床后，新郎突然想起盐罐没盖，“我得到厨房把盐罐盖上，免得老鼠偷吃。” 新娘不禁笑了起来：“傻瓜，我活了六十八年，还没有听说老鼠偷吃食盐呢！” 家庭生命周期 阶段 起始 结束 形成 结婚 第一个孩子出生 扩展 第一个孩子出生 最后一个孩子出生 稳定 最后一个孩子出生 第一个孩子离开父母家 收缩 第一个孩子离开父母家 最后一个孩子离开父母家 空巢 最后一个孩子离开父母家 配偶一方死亡 解体 配偶一方死亡 配偶另一方死亡 第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角 二、生命历程、生命周期与生命全程、生活史 生命历程 生命周期 生命全程 生活史 人的一生中随着时间变化而出现的受到文化和社会变迁影响的年龄层级角色和生命事件系列 伴随个体或组织发展而产生的社会关系或角色不断转化循环的过程和阶段 个体从胚胎到死亡的全过程 在社会、文化和历史情境中，一个生命从出生到死亡的过程中所发生的事件和经历 第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角 三、生命历程视角的主要内容 （一）多元年龄观 生物年龄 心理年龄 社会年龄 精神年龄 个体的生理发展和身体健康状况，代表个体在自身发展中所处的位置——即生命周期的阶段 包括行为和知觉两个层面。行为：个体满足生物和环境需求的潜能和能力，知觉：人们认为自己到底有多“老” 社会期望的扮演特定角色的恰当时间，具有社会差异性和文化差异性 个体追求意义感和精神实现的状态 多元年龄观 你都30岁了，该结婚了？ 你几岁了？您高寿？你属相是？贵庚几何？ 成熟与幼稚？ 17岁的狼孩，只有3岁孩子的智商。 最佳生育年龄是几岁？ 第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角 （二）核心术语 同龄群体（同期群、代群、队列）：由在同一时期经历过同样事件的个人所组成的群体 轨迹、转变、延续——个体生命历程动力的长期或短期的观点 生活事件：导致严重和长期后果的、相对突然的显著事件 转折点：持久改变生命轨迹的生活事件，变化突然且巨大 轨迹（长期概念） 转变（短期概念） 延续 毕生发展中某一系列实质上相联系的社会或心理状态（跨时间的倾向或行为模式）。可能转变也可能持续 短时间内发生，标志着一定角色的建立或丧失 相邻的转变之间的时间跨度 第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角 （三）基本原理（Elder1994、1998，Shanahan2000） 原理 内涵 人类生活与历史事件的相互作用性 必须在历史情境中考察个体和家庭的发展 生活的时间性 社会赋予不同的年龄群体不同的角色和规范 生活的相互依存性 人类生活是相互依存，家庭是首个场所 选择的个人能动性 罗卜白菜各有所爱 生命历程轨迹的多样性 个别差异性 风险和保护的发展性 个体某一时期的转变和生活事件，会对其伺候的人生