开展排查调处矛盾纠纷整治治安乱点和突出问题集中行动实施方案.docVIP

绥江县和平小学 开展排查调处矛盾纠纷、整治治安乱点 和突出问题集中行动 实施方案 为了进一步深入落实科学发展观，推进和谐平安校园建设工作，为北京奥运会和改革开放三十周年纪念活动成功举办营造和谐稳定的社会环境，使我校师生安全感进一步增强，夯实综治基层基础工作，完善长效工作机制，努力实现群体性事件下降，治安案件和治安灾害事故得到有效控制，根据《绥江县教育局关于印发〈绥江县教育系统开展排查调处矛盾纠纷、整治治安乱点和突出问题集中行动实施方案〉的通知》（绥教通[2008]30号）、《会仪镇中心学校开展排查调处矛盾纠纷、整治治安乱点和突出问题集中行动实施方案》的相关要求，根据我校实际情况，制定本实施方案。 一、深入扎实开展排摸调查。对所存在的矛盾纠纷和治安问题开展全面排查，切实摸清我校当前存在的突出矛盾纠纷，摸清校园及周边治安混乱部位、场所，摸清影响师生安全感的突出治安问题，摸清导致矛盾纠纷突出和治安状况混乱的原因。完善预警预测分析机制，及时发现矛盾纠纷和治安隐患，及时予以处置。 二、着力抓好矛盾纠纷化解和治安整治。对排查出来的矛盾纠纷、治安乱点和突出治安问题，逐一登记造册，按照问题的性质和管辖权限，逐一分析研究，逐一制定调处、整治方案。坚持多管齐下、标本兼治，限期改变面貌、堵塞漏洞、消除隐患。 三、切实解决涉及师生利益突出问题。高度重视改善和保障民生，切实解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题。坚持依法办事、依法行政的原则，从源头上预防矛盾纠纷。对排查出来的重大、复杂、疑难矛盾纠纷，要建档定责，实行领导包案、挂牌督办，协调有关部门，集中力量调处，切实把问题解决在基层、解决在当地、解决在萌芽状态。对短期内难以化解的矛盾纠纷，要积极主动地做好思想工作，落实措施，防止矛盾积累，防止矛盾激化。 四、健全完善矛盾纠纷排查调处工作机制。以这次集中行动为契机，进一步整合我校综治、维稳、信访等方面的力量和社会资源，健全完善相关的工作制度和工作程序，形成及时、就地化解矛盾纠纷的长效工作机制。 五、加强领导，精心组织实施。成立“两个排查”工作领导小组，罗洪校长任组长，何术刚任副组长，各班主任为成员，具体工作由何术刚副组长组织实施。 绥江县和平小学 2008年4月24日文 - 汉语汉字 编辑词条 文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。 故文即为符。上古之时，符文一体。 古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》 依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》 仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》 (1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。文是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。 (2) 同本义 [figure;veins] 文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了文的重要性。古今中外，人们对于文都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个文字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。 折叠编辑本段基本字义 1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。 2.刺画花纹：～身。 3．记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。 4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的色彩）。 5．人类劳动成果的总结：～化。～物。 6．自然界的某些现象：天～。水～。 7．旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。 8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。 9．温和：～火。～静。～雅。 10．指非军事的：～职。～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。 11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。～白间杂。 12．专指社会科学：～科。 13．掩饰：～过饰非。 14．量词，指旧时小铜钱：一～不名。 15．姓。 16． 皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。如汉文帝。 折叠编辑本段字源字形 字源演变与字形比较 折叠编辑本段详细字义 〈名〉 1．右图是 “文”字的甲骨文图片，