高三一轮复习第 二章受力分析 物体的平衡-(精品课件).pptVIP

No.1 基本考点 自查清单 No.2 高频考点 精讲精练 No.3 热点题型 分类聚焦 No.4 随堂提升 知能演练 No.5 课下作业 定时检测 工具 必考部分 必修1 第二章 相互作用 栏目导引 高三一轮复习 第 二章·第3节 1.合力和分力的大小关系 ①两分力大小一定，夹角变小合力变大。 ②合力大小一定，夹角变小分力变小。 ③合力可以大于分力，也可以等于、小于分力。 2.合力与分力的等效替代关系 ①合力是虚设的等效力，并非真实存在的力，合力没有性可言， 也找不到施力物体。 ②合力和分力不能同时共存，不能既考虑了合力，又考虑分力， 这就增加了力。 ③受力分析与力的分解不同，受力分析的对象是某一个物体， 分析的力是实际受到的性质力；而力的分解的对象则是某一 个力，是用分力代替这个力。 ④合力可能大于分力，可能等于分力，也可能小于分力。 复习回扣 3.力的运算法则： ①平行四边形定则 ②三角形定则 ③正交分解法： 建坐标 分解力 求合力 4.力的分解的原则： ①按照力产生的实际效果分解。 ②按照问题的需要分解。 例1.均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，对木棒进行受力分析： 例2.在倾斜的天花板上用力F压住一木块，使它处于静止状态，关于木块受力情况，下列说法正确的是：（ ） A.可能只受三个力的作用 B.可能只受两个力的作用 C.必定受四个力的作用 D.以上说法都不对 F 探究一：受力分析 例3. （2010福建尤溪模拟）如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁，若再在斜面上放一物体m，且M、m相对静止，则小车M共受到（ ）个力. A．3 B．4 C．5 D．6 例4.表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过定滑轮（不计滑轮的质量及摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则：（ ） A.Q受到的摩擦力一定变小 B.Q受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上的拉力一定变小 D.轻绳上的拉力一定不变 P Q 小结一：物体受力分析的一般程序 3.注意的问题： 先场力 再接触力 最后分析其它力 1.明确研究对象（隔离法.整体法） ①只分析研究对象所受的力。 ②只分析根据性质命名的力。 ④要找到施力物体，同时考虑研究对象的运动状态、力的相互 性。防止漏力和添力。 ③合力和分力不能同时存在。 2.受力分析的顺序： 场力如：重力、电场力、磁场力；接触力如：弹力、摩擦力 选择研究对象的原则是使对问题的研究尽量简便，研究对象可以是单个物体或者物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统。 例5.质量为m的物体与甲、乙两个物体相连，乙弹簧下端与地相连，两个弹簧的劲度系数分别为k1、k2，先用手拉甲的上端A，使它缓慢竖直上移，当乙弹簧的弹力为原来的2/3时，甲上端A移动的距离为多少？ m K1 K2 A 甲 乙 探究二：物体的平衡 例6.如图所示，一个质量m＝2.0 kg的物体，放在倾角θ＝30°的斜面上静止不动，若用竖直向上F＝5.0 N的力提物体，物体仍静止，下列结论正确的是(　　) A．斜面受的压力减小5.0 N B．物体受到的合外力减小5.0 N C．物体受的摩擦力减小5.0 N D．物体对斜面的作用力减小5.0 N 例7.装置中OA、OB是两根轻绳，AB是轻杆，它们构成一个正三角形。在A、B两处分别固定质量均为m的小球，此装置悬挂在O点，开始装置自然下垂，此时OB对B的作用力大小为T；现对B球施加一个水平力F，使OA竖直，此时OB对B的作用力大小为T′，下列判断正确的是： A B O B A O A.T′=2T B.T′2T C.T′2T D.条件不足无法判定 ③多力平衡，任一力都跟剩余力的合力等大、共线、反向。 ①二力平衡，二力等大、共线、反向。 2.平衡条件： 3.推论： 1.平衡态：静止或匀速直线运动 F合=0 Fx=0 Fy=0 ④物体受三个不平行外力作用而平衡，则这三个力的作用线必 在同一平面内且为共点力。（三力汇交原理） 小结二：物体的平衡 注意:物体的速度等于零不同于静止，物理学上的静止是指v=0， a=0的状态，加速度为零，是物体处于平衡的根本特征。 ②三力平衡，任意两个力的合力都跟第三个力等大、共线、反向。 练8.质量为m的物体用细绳悬挂在支架上的C点，轻杆可绕B点转动。 求：细绳中张力和轻杆受力的大小 A B C 30° 练9.水平横梁的一端B插在墙壁内，另一端装有小滑轮,轻绳的一端A固定在墙壁上，另一端跨过滑轮后挂一质量为m的重物。 求：滑轮受到绳的作用力是多