创业教育课堂的模式初探.docVIP

创业教育课堂的模式初探 　　我2009开始接受创业教育，学习了改变生命的教学法，感受到全新的教学模式，全新的学习方式。我能帮助学生创业，让他们拥有永不言弃的创业精神，实现梦想，让他们有尊严的发展，并在发展中奉献。在创业教学中，我和学生们历尽创业的辛苦与喜悦。执教两年，奋斗两年，虽然我并不是一名真正的创业者，但我同样在体会着创业者的酸甜苦辣。烈日炎炎下，我和他们一起跑货源，一起出点子，一起搞策划，一起面对难题。每一批学生培训下来，都会让我收获感动与喜悦。2009年，我校电子商务学生王小雪，运用C2C知识和创业结合，她的网店开张了！2011级新生王宇峰的“极速车世界”车模小店，在校园里试运营成功，并正式推向市场。2010级学生周源冰的“印我世界”工作室成立了，专门制作肖像、纪念杯、文化衫，一开业便生意兴隆，顾客盈门。2010年，我校学生张进，经过创业培训，成功参加全国创业大赛，获得第一名!看着学生们一个个学业有成，就是送给老师最好的礼物。于是我懂得了要上好创业课的几个要点： 　　 　　一、先激发――我能行 　　 　　没有动机，就要创造动机。没有顾客，就要创造顾客。万事开头难，北方的学生创业意识极差。直接说创业，无异于对牛弹琴。有的学生说：老师，我数学本来就不及格，还让我算帐?我不行。有的学生说：老师，我们不想创业，再说，我家也没钱给我。没那个条件!他们说的是实话，进入职校的