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创新教学的方法 构建活力课堂 　　【摘 要】目前小学高年级学生由于面临升学考试，再加上家长的压力，存在着为数不少的学生，对体育课学习报着无所谓的态度，躲学、厌学现象时有发生。本文从激发兴趣，改变教学方法，通过竞赛提高学生参与的热情，创设生动活泼，轻松愉快的活动气氛。 　　【关键词】兴趣 情感前言:连续几年我担任了小学高年级的体育教学，在教学中发现绝大多数学生爱动、好动、能主动参加体育锻炼。但也应看到，在为数不少的学生中，也的确存在着厌学体育的行为倾向，主要表现为上体育课无精打采，注意力不集中；怕吃苦受累，借故请假多；完成任务勉强，考核只求及格甚至放弃；没有喜爱的活动项目，课外活动也很少参加。由于学生面临着小升初考试，能否进入重点中学，家长望子成龙、望女成凤的思想，再加上女孩生理特点，他们只重视文化课程学习而忽视身体素质提高，大多数人处于亚健康状态。如何改变学生厌学体育行为，变被动为主动，提高对体育学习的兴趣呢？为此，在教学中，采用了一些新的教学方法来丰富我的课堂，从中体会到了体育课堂的魅力。 　　一、培养师生情感，点燃体育兴趣 　　“兴趣是最好的老师”在体育教学中，师生间建立融洽的情感是培养与激发学生兴趣的先决条件。实践证明：有些学生对体育失去兴趣，是从对体育教师的不信任开始。皮革玛丽翁效应说明，应用期望激励学生，学生会朝着教师所期望的方向靠近。在教学中多采用“我希望你…