我国职业教育之生源衔接研究基于美国社区学院双学分运动的思考.docVIP

我国职业教育之生源衔接研究——基于美国社区学院双学分运动的思考 2011第1期 (总第288期) 戌入教育 ADUIEDUCATION No.12011 TotalNo.288 我国职业教育之生源衔接研究 基于美国社区学院双学分运动的思考 吴根洲朱妹 (南昌大学教育学院,南昌330031) 【摘要】职业教育的健康发展需要中等职业教育与高等职业教育实现有机的衔接,而生源衔接是其中至关重 要的一环.目前,我国中等职业学校尤其是职业高中的毕业生升学无门就业又比较困难,而高职院校的招生比 较困难同时生源处于错位状态.实际上中等职业学校与普通高中的毕业生各有优劣,而职业高中毕业生既有较好 的文化基础又有一定的职业技术,是高职院校的最佳生源.美国社区学院通过开展双学分运动促进了综合高中与 社区学院的衔接,对我国职业教育的生源衔接有着重要的借鉴意义. 【关键词】高职院校;职业高中;社区学院;双学分运动;生源衔接 【中图分类号】G710【文献标识码】A【文章编号】1001—8794(2011)01—0027—03 中等职业教育与高等职业教育的有机衔接关系 着职业教育的健康发展.但是,我国的职业教育体 系衔接目前却出现了比较严重的问题:一方面是中 等职业学校的升学率很低,另一方面是高职院校在 普通中学难以选拔合适的生源,导致职业教育体系 的生源衔接出现了严重的错位.在实施中等职业教 育的机构中,职