农科类高等院校生物技术专业特色强化的策略.docVIP

农科类高等院校生物技术专业特色强化的策略 　　高等院校的最基本结构单元是专业[1]，专业建设的水平和质量直接关系到高等院校的持续健康发展等的根本性问题，因此办高等院校就是办专业。各高校的专业建设应突出改革创新为先、质量效益第一的理念，努力打造自己的专业特色或特色产品，只有这样才能够始终立于不败之地。培养生物高科技人才的农科类高等院校，一方面教学和科研条件良莠不齐，教学方法和手段还比较落后；另一个重要方面是缺乏专业特色，从而导致培养出来的大学生相对缺乏创新素质，就业前景不容乐观，造成一些优秀大学生部分外流或转行。因此，深化高等教育改革，改善生物学科的教学和科研条件，提高教师素质，凝练方向，实施专业特色战略，为加快发展生命科学教育奠定坚实的基础，是普通高等院校生存与发展的必然选择。 　　1存在的问题 　　生物技术专业属理科偏应用型专业，主要培养从事细胞工程、遗传工程、酶工程、发酵工程、生物技术应用等方面的应用型人才[2]。但农科类高等学校由于受专业设立较晚、专业调整等因素影响，还存在一些办学上的问题：一是专业特色需进一步凝练、突出；二是师资队伍年龄偏轻，教学经验和教学水平有待积累提高；三是相关学科的实验教学不能形成一个有机整体，各实验课相对独立，各自为政，学时分散，不能统一，实验教学内容方面，验证性实验占的比例过大，综合性、设计性实验很少，甚至没有，各学科实验课程自成体系，导致