医学院校基础医学专业医学遗传学教学的改革的探讨.docVIP

医学院校基础医学专业医学遗传学教学的改革的探讨 　　摘要：为探索适合医学院校基础医学专业发育遗传学课程教学新模式，在分析南京医科大学2015级基础医学专业授课效果的基础上，对教学模式、理论联系实际、评价体系和教师培养等方面进行了教学改革的探讨。 　　关键词：医学遗传学；基础医学专业；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）10-0097-02 　　基础医学专业是一门新兴专业，于1996年在我国原北京医科大学、浙江医科大学、上海第一医科大学和哈尔滨医科大学等学校首批承办了该专业[1]。我校南京医科大学也于2014年开始招收五年制基础医学专业本科生，旨在培养适应我国医学科学和医疗卫生事业发展，具有创新精神、综合素质高、知识面广、掌握扎实的基础医学科学和生命科学基本理论知识和实验技能，并有较强的继续学习和发展潜力，将来能够在高等医学院校、医院和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、医学实验及科学研究工作的医学专门人才。这就要求该专业的学生既要熟悉临床医学的基础知识，了解临床医学的新进展和新成就，也要具有良好的基础医学各学科实验技能，掌握现代生物医学的基本实验技术以及医学实验的分析、设计方法和操作技术。因此，找到适合基础医学专业学生的培养模式，使医学理论知识与科研及临床培养紧密相结合是现在亟待解决的重要问题。 　　一