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军队幼儿园科学教育的现状及对策的探讨 　　摘要：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）（以下简称《纲要》）中强调：“幼儿园教育的重要组成部分是基础教育，也是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”培养幼儿良好的科学素质是军队幼儿园科学教育的根本目，让孩子学习和掌握科学的学习方法。本文就是浅谈了军队幼儿园科学教育的现状并探究改进幼儿园科学教育的可行性建议。 　　关键词：军队幼儿园；现状；对策 　　军队幼儿园课程体系的重要组成部分是科学教育，同时科学教育也是实现军队幼儿全面教育的有效途径，幼儿园科学教育的发展都具有重要的奠基作用。 　　一、军队幼儿园科学教育的现状 　　（一）军队幼儿园教育的目标不明确 　　军队幼儿园中让孩子学习和掌握科学的学习方法是科学教育的最终目标，培养幼儿良好的科学素养就是军队幼儿园科学教育的根本目的。《幼儿园教育指导纲要 （实行）》中有明确的阐述在对幼儿科学教育的目标方面。有些教师对于此项目标的理解仍旧停留在理论层面，在实际操作中把握的不是那么准确，但是在教学的文字计划上表述的比较明晰得当。在对幼儿活动过程和探索兴趣方面关注还是不够。时常纠缠在幼儿对知识点，科学原理的掌握和理解上。一方面教师对材料的结构不了解，较少地关注材料本身的特征和材料之间的内在联系；另一方面教师对材料的合理性考虑不周详，其中有的材料对于活动内容的关系就不算大；再就是教师在对材料