加强实验教学的改革,充分发挥实验教学探究功能.docVIP

加强实验教学的改革,充分发挥实验教学探究功能 　　【摘要】化学是一门以实验为基础的学科，演示实验是重要的教学途径之一。传统的以教师为主的演示教学，不利于最大限度地激发学生的学习积极性，不利于活跃学生思维，束缚了学生的自主探索活动，不利于创新能力的培养。所以，教师应转变观念，书本中的演示实验能够进行改进和变通则会最大限度的丰富学生的感性认识，刺激学生自主学习，培养学生的探究兴趣、探究能力和创新意识。 　　【关键词】加强实验教学；探究功能；观察能力；思维能力；主体创造； 创造思维 　　 　　Strengthens the experiment educational reform, displays the experiment teaching inquisition function fully 　　Xiang Xiaobo 　　【Abstract】Chemistry is one take tests as the foundation discipline, the demonstration experiment is one of important teaching ways. The tradition by the teacher demonstration teaching primarily, does not favor maximum limit stimulates student’s study enthusiasm, does not favor the active student thought that has fettered student’s independent exploration, does not favor the innovation ability the raise. Therefore, the teacher should transform the idea, in the books demonstration experiment can make the improvement and change the general rule rich student’s perceptual knowledge maximum limit, stimulates the student to study independently, raises student’s inquisition interest, inquisition ability and the innovative ideology. 　　【Key words】Strengthens the experiment teaching; Inquires into the function; Observation ability; Power of thought; Main body creation; Creation thought 　　 　　化学是一门以实验为基础的学科，可以说，化学实验是化学学科的灵魂，是学生认识化学世界的窗口，是学习化学的重要手段。化学实验能使学生受到形象思维的训练，实现发散思维与统筹思维的统一。 　　化学实验是最直观的教学手段，它是模拟人类认识事物的实践过程，符合人类认识客观事物的自然规律，因而最大限度地利用实验教学是化学教学最成功的教学手段；另一方面，让学生自己动手做实验则是培养学生能力的最有效的途径。 　　为了更有效的加强有效教学，我认为应该做到以下几点： 　　1树立新的化学实验教学理念 　　1.1充分发挥实验教学的探究功能：传统的实验教学中，过分重视实验技能的训练，忽视实验的探究功能和培养学生科学素质方面的作用，只是通过实验，论证某个规律，使实验成为知识灌输的附庸或点缀，因此实验教学也只是“把实验同教学捆绑在一起”，非常呆板地把实验目的、原理、器材、操作步骤和结果一一交代给学生，然后学生按部就班地动手“实验”，根本体会不到自己动手后发现问题并总结出一些实验结论的乐趣，感受不到科学的魅力。 　　化学新课程中把“发展科学探究能力”作为一个重要目标，而“化学实验是进行科学探究的主要方式”，它既是科学探究的构成要素，又是科学探究其它要素在化学教学中得以实施的重要活动载体，因而，化学实验是化学教学中发展学生科学探究能力的一个不可缺少的重要途径，它对于促进学生科学素养目标的实现，具有“其他教学手段无法代替”的特殊重要作用。只有利用化学实验这种直观的教学方法、丰富的教学手段，通过调动学生的听觉、视觉、嗅觉等多种感官，让学生深刻的记忆所学知识。 　　1.2关注过程，充分体现学生在实验教学中的主体地位：在实验教学中，教师应按照学生的认知规律，使学