牛郎织女窦桂教学实录.docVIP

PAGE PAGE 12 窦桂梅教学实录——《牛郎织女》 窦桂梅 　　 　　编者按：有人说，新闻是寻找故事的艺术。而我要说，语文是聊故事的艺术。 　　语文天然地与故事亲近。小学生是听故事的年龄（其实我们大人，不也大都厌听高深的大道理，而喜闻有趣的故事吗）。语文教材的大部分课文，其实就是故事，只不过有的想象丰富，有的平淡无奇，有的文化味值得再三咀嚼，有的浅淡只能作为快餐。教师如果能够充分挖掘其中的故事性因素，语文课是不乏趣味和魅力的。 　　但有的人习惯性地把语文当作种种大道理的载体，眼睛瞪得再大，也看不见“故事”。其实正是各种各样的故事“教育”了我们一生，一个语文老师的兜里应该有故事，并应适时热情的向学生“兜售”。上课有故事听是一种幸福。聊故事应该成为语文课堂的风景之一。 　　“聊”不是讲，‘聊’比讲更轻松，更闲适，更幽默，更开放，更亲密。 　　“聊”不是“侃”，“聊”不是天马行空，不是庸俗娱乐，它于快乐中传递丰富的教育信息，于随意中逼近课堂的中心目标。“聊”是高超的教学艺术。 　　主题：对“美满”爱情的追求 　　思路：写了什么故事；如何写这个故事的；为什么写这个故事；什么情况下写这个故事的。 　　步骤： 　　（第一课时）聊故事里面的故事 　　一、写了什么 　　师：还有几个月同学们就要进入中学了，我知道，六年的语文学习对于每位同学来说，收获颇丰。比如，就读懂一篇文章来说，无