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宜昌市夷陵中 曹俊松
宜昌市夷陵中学 曹俊松; 在省教科院的指导下，我校致力于高中数学核心概念教学的研究，通过初期探索、阶段总结、规模实施，已小见成效，锤炼了教师队伍，提升了教学质量，正逐步形成我校的数学教学特色。;概念教学应把握好以下基本环节：;对该课堂观察的阐述;维度一 ： 教材理解;维度一： 教材理解;维度一 ：教材理解 ;维度一 ：教材理解;维度一 ：教材理解;维度一 ： 教材理解; 本节课导出概念的过程水到渠成，概念辨析中的三个问题准确适度，把握标高，并且采用教材例题，较好控制了概念应用的广度和深度，使学生较轻松理解和应用概念，恰到好处，使教材更实用；在由速度的平均变化率推广到函数的瞬时变化率时，采用特殊到一般，类比推广的方式较自然的引出概念，有效突破难点，这样
①避免了学生认知水平和知识学习之间的矛盾；
②以便将更多精力放在导???本质的理解上；
③学生对逼近思想有了丰富的直观基础和一定的理解，有利于在大学的初级阶段学习严格的极限和导数定义。 ;维度二 ：学生学习;维度二 ：学生学习;维度二 ：学生学习;维度二 ： 学生学习;维度三 ：教师教学;维度三 ：教师教学; 生活中，许多美丽的瞬间来不及定格，就匆匆溜走。许多速度的飞逝，仅仅靠肉眼，无法辨识。;维度三 ：教师教学;维度四 ：文化彰显;;夷陵中学全景2
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