护理临床教学幻灯片.pptVIP

关于临床护理带教，我有一点感觉，就是“越来越难”了，不知大家是否有同感？感觉难的原因主要有： 1. 就业。。。 2. 绝大多数护生是独生子女。。。 3. 教学理论和护理教学的要求发生了改变。。。 学生的适应性分期 初期：老师应先试教，使她们掌握要领，及时加以指导纠正，采取多鼓励少批评的教学方式，使护生在短时间内适应环境。 中期：老师应适时激发她们的积极性，尽量给她们提供操作及书写机会，但必须做到放手不放眼，发现问题及时纠正，并加以分析，加强道德素质的培养，使护生养成良好的工作作风和学习习惯。 后期：护生在实习中积累了一定的经验，此阶段可鼓励护生独立进行各种护理工作（放手不放眼），书写标准护理计划，培养沟通和语言表达能力，使其尽快适应即将担任的护士岗位，培养独立工作能力。 对带教老师而言 亦应尊重学生 尊重实习生也就是尊重自己 实习生不好学和懒惰。。。。。 其实你是以一个圣人的 标准在要求别人。 为什么不好学？--------你 教的东西没吸引力。 懒惰？--------我们什么人身上没有。。。 所有人遇到有兴趣的事就不会懒惰了， 所以关键是调动积极性。 我认为： 护士带教老师