永泰县葛岭中王剑明.pptVIP

* * 永泰县葛岭中学：王剑明 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ 逮捕 逮着玩 寒颤 颤抖 一、学生表演家庭短剧（综合实践） 先请大家观赏一场家庭短剧表演，有请三位表演者。 内容：查问羚羊木雕部分 饰演：“我”、爸爸、妈妈。 二、整体感知课文内容　 请一位同学用一句话概述课文的主要内容。 1、请大家以四人小组为单位讨论下面几个问题。 (1)探究人物的性格 (2)探究事情的处理方法　 (3)说说如何教育孩子　 (4)探究作者的感情倾向　 (5)议议谁是谁非　 (6) 说说自己研读课文的发现和启示…… ２、学生分小组质疑合作探究。 ３、全班交流，集体评价。 三、研读课文（为演读课文作铺垫） 为了进一步探究课文的主旨，加深对课文 的理解，下面请同学们进行心与心的交流， 希望同学们大胆、真诚地表达自己的心声。 活动形式：电视台“心灵大碰撞” 活动过程： １、老师带头推荐主持人，学生推荐课文 主要人物代表作为访谈嘉宾。 ２、确定谈论话题：羚羊木雕的风波究竟 该怪谁? ３、对各个人物进行采访，来一次心灵大 碰撞。 ４、倾听观众评说。 四、演读课文（探究课文主旨） 五、预备采访提纲 １、主持人导入语 ２、采访问题准备 ３、主持人结束语