刍议工学结合的模式下高职艺术的设计专业基础课程教学的改革.docVIP

刍议工学结合的模式下高职艺术的设计专业基础课程教学的改革 　　 [摘要] 艺术设计专业基础课程包括设计素描、设计色彩、构成艺术等课程，这些课程目前采用传统的课程设置模式，内容相对比较孤立，联系性不是很强，没有能够发挥基础课程的应有作用。在深化教育教学改革的背景下，本文结合教学实践，对艺术设计专业基础课程如何更好的适应高职高专人才培养模式不断创新的需要以及更好的配合专业发展做了一些分析，在整合基础课程相关内容、采取措施改善教学效果等方面提出自己的见解，以期更好的促进专业的良性发展。 　　[关键词] 艺术设计 基础课程 教学改革 　　 　　一、前言 　　近年来，高职高专艺术设计专业发展适逢高职高专项目化教学改革的大潮，高职院校都非常注重专业建设，在人才培养模式上注重工学结合。本人在担任艺术设计专业基础教学工作过程中也在不断地思考和探索如何提高基础教学的效果和质量，针对艺术设计基础课程教学的现状，结合专业建设及项目化教学改革的方向说说自己的体会。 　　艺术设计专业基础课程的地位和作用主要是为专业学习打下基础，使学生在专业学习上有一个前期的铺垫，从专业基础课程的定位和性质上面来说，它应该是强调专业的通识教育，是为专业课程服务的。目前，高校艺术设计专业基础课一般而言包括设计素描、设计色彩、三大构成（构成艺术）、图形创意等课程，整体而言，在课程设置相差不大，高职艺术设计专业存在个