历史小报的设计教学的案例.docVIP

历史小报的设计教学的案例 　　历史活动课的设置，是历史学科课程适应时代发展的结果。但对于历史活动课教学，我们还处于一个探索的阶段。我校组织了对历史活动课教学的专题研讨，在研讨过程中，我们也在不断地反思：历史活动课与常规历史课是一种什么关系？通过历史活动课的教学，学生会得到怎样的发展？历史活动课教学对教师提出了什么新的要求？怎样才能推动历史活动课的教学?我进行了一次尝试，把历史人物小报设计比赛引进课堂，让学生亲身体验设计的乐趣，让历史课成为学生的“动感课堂”。 　　 　　一、教学案例 　　 　　（一）活动项目 　　本教案的活动项目是《历史人物小报设计比赛――怀念张学良》。选择这一内容的原因是：一方面张学良将军的一生丰富多彩、跌荡起伏，可供查寻的史料极其丰富，网络、报刊、书籍上都有介绍，易于学生收集；另一方面是学生对张学良将军这一历史人物，可能会比较感兴趣，容易形成自己的观点。 　　（二）活动目标 　　了解历史资料的丰富性，知道收集历史资料的多种途径，学习选择和初步整理历史信息的方法。培养合作精神和团队意识。加深对历史人物与重要历史事件之间相关性的理解。 　　（三）活动准备 　　收集有关张学良的历史读物，图集，通过网络查找资料。在收集资料的初期，学生因为是第一次自己动手做，面对浩如烟海的资料，觉得头绪太多、杂乱无章，理不清思路。在教师启发下，学生回顾将军一生的经历